TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Beden Eğitiminde Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Uyarlama


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

Turkay, H., Mumcu, H., Çeviker, A., Güngöz, E., ve Özlü, K. (2019).Beden Eğitiminde Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39(2), 1135-1155. https://doi.org/10.17152/gefad.535191


Geliştiren/Uyarlayan
Abdulkerim Çeviker, Esengül Güngöz, H.Erdem Mumcu, Hikmet Turkay, Kurtuluş Özlü


Yıl
2019


Kaynak Adı
Beden Eğitiminde Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması


Dergi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi


Cilt
39


Sayı
2


Sayfa Aralığı
1135-1155


Link:
http://www.gefad.gazi.edu.tr/en/pub/gefad/article/535191


Dosyalar

Makale
PDF


DOI
https://doi.org/10.17152/gefad.535191


Sorumlu Yazar
Hikmet Turkay


İletişim
hikmet.turkay1@gazi.edu.tr


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

12 maddeden oluşmaktadır.


Kimlere Uygulanabilir
Lise Öğrencileri, Ortaokul Öğrencileri, Ortaokul ve Lise Öğrencileri


Derecelendirme
7'li Likert Tip. “1” Hiç uygun değil, “7” Tamamen uygun


Ölçek Puanlaması
-

Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik

Her bir boyuttaki maddeler için faktör yük değerleri 0,45 ile 0,79 arasında değişmektedir. Faktör yük değerleri 0,30’un üstünde olduğundan dolayı her bir maddenin bulunduğu boyutta amacına hizmet ettiği söylenebilir.


Güvenirlik

Beden Eğitiminde Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği’nin alt boyutları arasında pozitif yönlü orta düzeyde ve istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olduğu görülmektedir. Cronbach alfa katsayısı incelendiğinde ise ortaokul için 0,67 ile 0,75 arasında ve lise için 0,66 ile 0,76 arasında değiştiği belirlenmiştir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi