Başarı Duygusu Ölçeği-İlkokul
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Hacıömeroğlu, G., Bilgen, S. ve Tabuk, M. (2013). Başarı Duygusu Ölçeği-İlkokul’un Türkçe’ye uyarlama çalışması. Eğitim Bilimleri Dergisi, 38, 85-96. doi: 10.15285/EBD.2013385568
Geliştiren/Uyarlayan
Güney Hacıömeroğlu, Mesut Tabuk, Sezgin Bilgen
Yıl
2013
Kaynak Adı
Başarı duygusu ölçeği-ilkokul’un Türkçe’ye uyarlama çalışması
Dergi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Cilt
38
Sayı
38
Sayfa Aralığı
85-96
Link:
https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/basari-duygusu-olcegi-ilkokul-toad.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
10.15285/EBD.2013385568
Sorumlu Yazar
Güney Hacıömeroğlu
İletişim
hguney@comu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Başarı duygusu, Kaygı, Mutluluk, Öğrenci, Sıkılma
Alt Boyutlar
Kaygı, Mutluluk, Sıkılma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Ölçek 28 madde ve üç faktörden oluşmaktadır.
Kaygı (12m): Matematik dersini düşündüğümde kendimi huzursuz (gergin) hissederim.
Mutluluk (9m): Matematik benim için eğlencelidir.
Sıkılma (7): Matematik dersinde sıkılırım.
Kimlere Uygulanabilir
İlkokul Öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert (1= hiç – 5= her zaman)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 28 ile 140 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Açımlayıcı faktör analizi ile elde edilen bulgular, uyarlanan ölçeğin 3 faktörden oluştuğunu göstermektedir.
Güvenirlik
Güvenirlik çalışması kapsamında iç tutarlık katsayısı 0.796 olarak hesaplanmıştır. Alt faktörler için iç tutarlılık katsayısı sırasıyla 0.89, 0.89 ve 0.72 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr