Akademik Motivasyon Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Ünal-Karagüven, M. H. (2012). Akademik Motivasyon Ölçeğinin Türkçeye adaptasyonu. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 12(4), 2599-2620.
Geliştiren/Uyarlayan
M.Hülya Ünal Karagüven
Yıl
2012
Kaynak Adı
Akademik Motivasyon Ölçeğinin Türkçeye adaptasyonu
Dergi
Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)
Cilt
12
Sayı
4
Sayfa Aralığı
2599-2620
Link:
http://www.kuyeb.com/pdf/tr/61db108de245cb62a5d692762abe8a9baguven.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
M. Hülya Ünal Karagüven
İletişim
mhulya@marmara.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Akademik Motivasyon
Alt Boyutlar
Dışsal Motivasyon Düzenleme-DMD, Dışsal Motivasyon Kendini İspat-DMKİ, Dışsal Motivasyon Tanınma-DMT, İçsel Motivasyon Başarma-İMBA, İçsel Motivasyon Bilme-İMBİ, İçsel Motivasyon Hareket-İMH, Motivasyonsuzluk-MS
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
7 alt boyut ve 28 madde
İçsel Motivasyon Bilme-İMBİ (4 m):
İçsel Motivasyon Başarma-İMBA (4 m):
İçsel Motivasyon Hareket-İMH (4 m):
Dışsal Motivasyon Tanınma-DMT (4 m):
Dışsal Motivasyon Kendini İspat-DMKİ (4 m):
Dışsal Motivasyon Düzenleme-DMD (4 m):
Motivasyonsuzluk-MS (4 m):
Kimlere Uygulanabilir
Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme
7’li Likert (1= hiç uyuşmuyor – 7= tam olarak uyuşuyor)
Ölçek Puanlaması
ölçekten alınabilecek puan 28 ile 196 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Çeviri Süreci
Türkçeye çeviri işlemi İngilizce bölümü öğretim üyelerinin yardımı ile üç farklı kişi tarafından gerçekleştirilmiş, bu çevirilerden tek bir form oluşturulmuştur. Anadili İngilizce olan bir öğretim
üyesi tarafından Türkçe form tekrar İngilizceye çevrilerek, geri çeviri işlemi yapılmıştır. Dil eşdeğerliği için Yabancı Diller, İngilizce bölümü son sınıf öğrencilerine önce İngilizce formlar verilmiş, iki hafta aradan sonra aynı gruba Türkçe formlar verilerek veri toplama işlemi gerçekleştirilmiştir.
Geçerlik
KMO değerinin 0.883 (p≤ .001) düzeyinde ve anlamlıdır.
Güvenirlik
Cronbach alfa değer 0.87 dir. iç-tutarlık sınaması sonucunda 0.67 ile 0.87 arasında Cronbach alfa değerleri elde edilmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Academic Motivation Scale-AMS
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Briere, N. M., Senecal, C., & Vallieres, E. F. (1992). The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and psychological measurement, 52(4), 1003-1017.
Orijinal Ölçek Yazarlar
C. Senecal, E. F. Vallieres, L. G. Pelletier, M. N. Briere, M. R. Blais, R. J. Vallerand
Orijinal Ölçek Yıl
1992
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education
Orijinal Ölçek Link:
https://selfdeterminationtheory.org/SDT/documents/1992_VallerandPelletierBlaisBriere_EPM.pdf
Orijinal Ölçek Dergi
Educational and Psychological Measurement
Orijinal Ölçek Sayı
52
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı
1003-1017
Orijinal Ölçek Güvenirlik
Ölçeğin orijinal formu ile ilgili olarak verilen Cronbach alfa değerleri 0.83 ile 0.86’dır.