Ölçek Yıllar: 2024
Eğitimde Fırsat Eşitliği Tutum Ölçeği
Gül, Y. E. & Yeşil, R. (2024). The development and initial tests for the psychometric properties of the Equal Opportunity in Education Scale, 82(3), Problems of Education in the 21st Century, 82(3), 353–370, https://doi.org/10.33225/pec/24.82.353.
Egzersiz Motivasyonu Tutum Ölçeği
Caz, Ç. (2024). Egzersiz motivasyonu tutum ölçeği: Ölçek geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12(1), 1-12. https://doi.org/10.53586/susbid.1467978
Emzirme Mitleri Ölçeği
Yilmaz Sezer, N., Aker, M. N., Gönenç, İ. M., & Topuz, Ş. (2024). Development of the Breastfeeding Myths Scale. Breastfeeding Medicine, 19(1), 40-46. https://doi.org/10.1089/bfm.2023.0200
Emzirmede Baba Desteği Ölçeği
Sezer, H. K., Ceran, M. A., Demirsoz, M., & Kucukoglu, S. (2024). Development and psychometric evaluation of the paternal support scale of breastfeeding. Journal of Pediatric Nursing, 75, 149-157. https://doi.org/10.1016/j.pedn.2023.12.004
Emzirmeyi Sonlandırmaya Hazır Oluşluk Ölçeği
Türkmen, H., Ekşioğlu, A., Tuna Oran, N., & Erdoğan, A. (2024). Readiness for Weaning Scale: Development and psychometric measurement study. Infant and Child Development. https://doi.org/10.1002/icd.2471
Ergenler için Oyun Bozukluğu Ölçeği
Başdaş, Ö., Özbey, H., & Bayat, M. (2024). Psychometric properties of the Turkish version of the gaming disorder scale for adolescents (GADIS-A). Journal of pediatric nursing, 77, e218–e224.
Ergenler için Sosyal Medya Fenomenlerinden Etkilenme Algısı Ölçeği
Tagay, O., Uzun, K. ve Cırcır, O. (2024). Ergenler için sosyal medya fenomenlerinden etkilenme algısı ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(1), 128-147. https://doi.org/10.17860/mersinefd.1281155
Erkek Cinsiyet Rolü Stresi Ölçeği
Türkoğlu, B. (2024). Erkek Cinsiyet Rolü Stresi Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. AYNA Klinik Psikoloji Dergisi, 11(2), 316-346. https://doi.org/10.31682/ayna.1337423
Erken Çocuklukta Duygusal Bakış Açısı Alma Testi (EDAT)
Tuncer, M., Gül, E. & Aslan, D. (2024). Development of the early childhood emotional perspective taking test (EDAT): A validity and reliability study. International Online Journal of Education and Teaching (IOJET), 11 (2). 525-543. https://www.iojet.org/index.php/IOJET/article/view/2099
Etkili Matematik Öğretimi için Mentorluk – Mentor Öğretmen ve Öğretmen Adayı Ölçekleri
Aslan-Tutak, F., Şahin, A., Civan, B. S., & Ertas, G. (2024). Adaptation and validation of Mentoring for Effective Mathematics Teaching (MEMT) – Mentee and Mentor scales to Turkish. Mentoring & Tutoring: Partnership in Learning, 1-23. https://doi.org/10.1080/13611267.2024.2359911
Fantom Ekstremite Ağrısı Değerlendirme Ölçeği
Katran, H. B., & Akyüz, N. (2024). Phantom Limb Pain Rating Scale: A Scale Development Study. Journal of Basic and Clinical Health Sciences, 8(2), 413-422. https://doi.org/10.30621/jbachs.1374244
Florür Vernik Ebeveyn Tutum, İnanç Ölçeği
Tayhan, A., & Çetinkaya, A. (2024). Development and psychometric analysis: Fluoride varnish parent attitude, belief scale 1. Public Health Nursing, 41(1), 1-9.
Gebelerin Doğum Şekli Tercihleri Ölçeği
Kaya-Yilmaz, N., & Evcili, F. (2024). Validity and reliability of Turkish pregnant women’s preferences for mode of delivery questionnaire. Revista da Associação Médica Brasileira, 70(6), e20231539.
Gebelikte Sigara Kullanimina Yönelik Sağlik İnanç Modeli Ölçeği
Dokuzcan, D. A., Gördes Aydoğdu, N., Bektaş, M., & Ulukaya, T. (2024). Developing a Health Belief Model Scale for Smoking Behaviour During Pregnancy: Validity and Reliability Study. Halk Sağlığı Hemşireliği Dergisi, 6(1), 8-18. https://doi.org/10.54061/jphn.1331534
Geçici Koruma Statüsünde Olan Öğrencilerin Beden Eğitimi ve Spor Dersindeki Uyumlarına Yönelik Öğretmen Algısı Ölçeği
Can, S., Kerkez, F. İ. ve Aydoğan, Z. (2024). Geçici koruma statüsünde olan öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersindeki uyumları: Öğretmen algısı ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 17(3), 259-275.
Geleneksel ve Tamamlayıcı Tıp Uygulamaları Memnuniyet Ölçeği
Demir, Y., Yazıcıoğlu, B., Elbir Şahin, A., Göktas, Ç., Şen, İ., & Öztürk, O. (2024). Satisfaction Levels Among Users of Traditional and Complementary Medicine Services: A Questionnaire Development Study. Journal of Traditional Medical Complementary Therapies, 7(1), 16-22. http://dx.doi.org/10.5336/jtracom.2023-98577
Genişletilmiş Benlik Ölçeği
Katı, A. C., & Şevik, A. E. (2024). Adaptation of Extended Self Scale into Turkish: Validity and Reliability Study. Journal of Applied and Theoretical Social Sciences, 6(2), 156-178.
Geriatrik Yük Olma Duyguları Ölçeği
Çekiç, Y., & Yüksel, R. (2024). Psychometric properties of the Turkish version of the Geriatric Feelings of Burdensomeness Scale (T-GFBS) in Turkish community-dwelling older adults. Geriatric Nursing, 58, 69-75. https://doi.org/10.1016/j.gerinurse.2024.05.011
Gerontolojik Hemşirelik Yeterlilik Ölçeği (GEHEYÖ)
Aslan, T. K., Solmaz, T., & Tohmola, A. (2024). Adaptation of the Gerontological Nursing Competence (GeroNursingCom) Instrument to Turkish: Validity and Reliability Study. Nurse Education in Practice, 103913. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2024.103913
Harmanlanmış Öğretime Hazırbulunuşluk Ölçeği
Liman Kaban, A., Yataganbaba, E., Ates Cobanoglu, A., & Kokoc, M. (2024). Teachers’ readiness for blended learning, their reasons, challenges, and suggestions for practicing blended learning. Turkish Online Journal of Distance Education, 25(2), 157-173. https://doi.org/10.17718/tojde.1210124
Hayat Boyu Öğrenmede Uzaktan Eğitim Tutum Ölçeği
Aykış, F., & Kılıç Öztürk, Y. (2024). Development of a distance education attitude scale for lifelong learning (DEAS-LLL): a validity and reliability study. Interactive Learning Environments, 1–12. https://doi.org/10.1080/10494820.2024.2354909
Hemşirelerin Telesağlık Kullanımına Yönelik Tutum Ölçeği
Yılmaz, S., Hepokur Yıldırım, Ş. N.,Kitiş, Y., & Kan, A. (2024). Nurses’ attitudes towardstelehealth: The development and validation of the nurses’attitudes towards the use of telehealth scale. Journal of Clinical Nursing, 1–11. https://doi.org/10.1111/jocn.17369
Hemşirelik Bölümüne Aidiyet Duygusu Ölçeği
Pamuk-Cebeci, S., & Uslu, E. (2024). Hemşirelik Bölümüne Aidiyet Duygusu Ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması: Metodolojik çalışma. Türkiye Klinikleri Journal of Nursing Sciences, 16(2), 413-420. https://doi.org/10.5336/nurses.2023-100594
Hemşirelikte Fizik Muayene Tutum ve Uygulama Ölçeği
Kısacık, G.Ö., Özdaş, A. (2024). Hemşirelikte Fizik Muayene Tutum ve Uygulama Ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirliği: Metodolojik bir çalışma. EGEHFD, 40(1), 23-35. Doi:10.53490/egehemsire. 1220527
Hırs Ölçeği (HÖ)
Şahin, E. S. & Ayvaz, A. (2024, 5-6 Ocak). Hırs Ölçeği’nin (HÖ) Türk Kültürüne Uyarlanması [Bildiri sunumu]. 5. Uluslararası 5 Ocak Sosyal ve Beşeri Bilimler Kongresi, Adana, Türkiye.