Ölçek Yıllar: 2023
Tıbbi Cihaz İle İlişkili Basınç Yarası Bilgi Düzeyi Değerlendirme Testi
Dalli, Ö. E., & Girgin, N. K. (2023). Medical device-related pressure injury knowledge assessment for nurses: Development and psychometric validation of a multiple choice test. Journal of Wound Care, 32 (Sup6a), lxxv–lxxxvi. https://doi.org/10.12968/jowc.2023.32.Sup6a.lxxv
Tıbbi Cihaza Bağlı Basınç Yarası Risk Değerlendirme Ölçeği
Kahraman, H. A., & Çoban, G. I. (2025). Development of medical device-related pressure injury risk assessment scale. Advances in Skin & Wound Care, 38(8), 426-432.
Tıp Fakültesi Klinik Dönem Öğrencileri İçin Covıd-19 Korku Ölçeği
Oymak-Yalçın, S., Çan, G., Toraman, Ç., Kartal, H., Yıldırım, M. Ş., & Bakar, C. (2023). Tıp Fakültesi Klinik Dönem Öğrencileri İçin COVID-19 Korku Ölçeğinin geliştirilmesi. Nobel Medicus, 19(2), 89-99.
Tıp Fakültesi Öğrencilerinin Farmakoloji Dersine Yönelik Tutum Ölçeği
Tekeş, E. (2023). The Attitudes of Medical School Students Towards Pharmacology Course: Scale Development and Implementation Study. World of Medical Education, 22(68), 83-97.
Toileting Behaviors–Women’s Elimination Behaviors Scale
Parlas, M., Bilgiç, D., & Dişsiz, M. (2023). Reliability and validity of the Toileting Behaviors–Women’s Elimination Behaviors scale in a Turkish pregnant population. International Urogynecology Journal, 1-8. https://doi.org/10.1007/s00192-023-05511-7
Transplantasyon Adaylarının Psikososyal Değerlendirmesi Ölçeği
Güneş, D., Erci, B., Uncu, F., & Sarıtaş, S. (2023). Turkish Validity and Reliability Study of the Scale of Psychosocial Assessment of Candidates for Transplantation PACT. Transplantation Proceedings, 55(7), 1530–1534. https://doi.org/10.1016/j.transproceed.2023.03.087
Travma Sonrası Bilişsel Yükleme Ölçeği
Caglar, A., & Deniz, M. (2023). The improvement of post-traumatic cognitive attribution scale: its relationship with loneliness and depression. Current Psychology, 1-11.
Triyaj Bilgi Ölçeği
Kaplan-Afacan, Z. ve Yazıcı, Ö. (2023). Olay Yeri Triyajı Bilgi Düzeyini Değerlendirmeye Yönelik Ölçek geliştirme: Metodolojik bir çalışma. Turkiye Klinikleri J Health Sci., 8(3), 369-376. Doi: 10.5336/healthsci.2023-95940.
Tüketici Etiği Ölçeği
Kurtuldu, G. (2023). Tüketici etiği ölçeği geçerliliği . Akademik Hassasiyetler, 10(21), 358 – 380. https://doi.org/10.58884/akademik-hassasiyetler.1260500
Tüketici Etiği Ölçeği
Kurtuldu, G. (2023). Tüketici etiği ölçeğinin geçerliliği. Akademik Hassasiyetler , 10 (21) , 358-380 .
Türk Akademisyenlerde İş-Aile Dengesi Ölçeği
Gök Metin, Z., Durmaz, E., & Akı, E. (2023). Validity and reliability of the Work-Family Balance Scale among Turkish academicians. Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 10(1), 60-69. https://doi.org/10.31125/hunhemsire.1273044
Türk Mahrem Partner Şiddeti Tutum Ölçeği
Demirtaş, E.T., Sümer, Z.H. ve Fincham, F.D.(2023).Intimate Partner Violence in Turkey: The Turkish Intimate Partner Violence Attitude Scale-Revised.Journal of Family Violence.32:349-356.
Türk Tıp Öğrencilerinde Değerlendirme Ölçeği
Tanrıverdi, E.Ç., Nas, M.A., Kaşali, K., Layık, M.E. ve Abd El-Aty, A.M.(2023).Validity and reliability of the Professionalism Assessment Scale in Turkish medical students.Plos One.18(1):e0281000.
Türkçe Dersi Öğretim Programı CIPP Modeli Değerlendirme Ölçeği
Kavan, N. (2023). Türkçe Dersi Öğretim Programı CIPP Modeli Değerlendirme Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Türkiye Eğitim Dergisi, 8(1), 159-185. https://doi.org/10.54979/turkegitimdergisi.1306033
Türkçe Dersine Yönelik Öz Yeterlik Ölçeği
Taşkın, Y. (2023). Türkçe dersi için öz yeterlik ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması. İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi, 6(Eğitim Özel Sayısı), 401-427. https://doi.org/10.53048/johass.1345378
Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrenciler İçin Üretici Dil Becerisi Öz Yeterlilik Ölçeği
Sevim, O., & Varışoğlu, B. (2023). Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrenciler İçin Üretici Dil Becerisi Öz Yeterlilik Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 33(1), 187-202. https://doi.org/10.18069/firatsbed.1214107
Turkish Cooking and Food Skills Confidence Measure
Comert, T.K., Ozbek, Y.D. (2023). Study on the validity and reliability of Turkish Cooking and Food Skills Confidence Measure. Asian Pac. J. Health Sci, 10(2), 1-6.
Türkiye’deki Yabancı Uyruklu Öğrenciler için Türkçe Öğrenme Motivasyon Ölçeği
Rahman, D. I. (2023). Türkiye’deki Yabancı Uyruklu Öğrenciler için Türkçe Öğrenme Motivasyon Ölçeği’nin geliştirilmesi (Yüksek lisans tezi, Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü).
UCLA Yalnızlık Ölçeği Kısa Formu (UYÖKF-6)
Sarıçam, H. (2023). COVID-19 sonrası yetişkinlerde yalnızlık: UCLA Yalnızlık Ölçeği Kısa Formu’nun (UYÖKF-6) psikometrik özellikleri . Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi ,(32) , 1-17. https://doi.org/10.54600/igdirsosbilder.1066242
UCLA Yalnızlık Ölçeği Kısa Formu-6
Sarıçam, H. (2023). COVID-19 sonrası yetişkinlerde yalnızlık: UCLA Yalnızlık Ölçeği Kısa Formunun (UYÖKF-6) psikometrik özellikleri. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 32, 1-17. https://doi.org/10.54600/igdirsosbilder.1066242
Uçuş Kaygısı Durumları Ölçeği (UKDA) & Uçuş Kaygısı Tarzı Ölçeği (UKTA)
Yılmaz Halıcı, Ö., Coşar Yılmaz, Z. B., Temeloğlu Şen, E., & Ünsal, P. (2023). Psychometric properties of the FAS and the FAM questionnaires assessing flight anxiety: A Turkish community-based study. The International Journal of Aerospace Psychology. https://doi.org/10.1080/24721840.2023.2260428
Uluslararası Öğrenciler İçin Algılanan Yumuşak Güç Ölçeği
Arslan, K., & Sezgin, F. (2023). A novel measure for soft power: Perceived Soft Power Scale for International Students. Gazi University Journal of Gazi Education Faculty, 43(2), 961–997.
Uluslararası Bilişsel Yetenek Kaynağı – 16
Atmaca, F., & Baloğlu, M. (2023). Are we as intelligent as we think? Adaptation study of ICAR-16 into Turkish. Personality and Individual Differences, 213, 112284. https://doi.org/10.1016/j.paid.2023.112284
Uluslararası Öğrenciler İçin Algılanan Yumuşak Güç Ölçeği
Arslan, K., & Sezgin, F. (2023). A novel measure for soft power: Perceived Soft Power Scale for International Students. Gazi University Journal of Gazi Education Faculty, 43(2), 961-997. https://doi.org/10.21605/gefad.1234567
Üniversite Dijital Eğitim Ortamını Değerlendirme Ölçeği
Serbest, Y., Aydın, M. K. ve Kuş, M. (2023). Üniversite dijital eğitim ortamını değerlendirme ölçeği (ÜDEODÖ): Uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Computer and Education Research, 11 (21), 356-375. https://doi.org/10.18009/jcer.1243134