Ölçek Yıllar: 2023

Orta, İ.M. ve Camgöz, S.M.(2023). Development of a Maternal Psychological Control Scale: A study with Turkish university students. Current Psychology, 42(1), 817-830.

Özdemir, C. ve Ergin, A. (2023).Validation of Turkish Parental Perception on Antibiotics Scale. Klimik Dergisi, 36(1), 32-38.

Karakaya-Dohman, N. K. ve Ömeroğlu, E. (2023). Anne-babaların Çocukların Sosyal Medya Kullanımlarına Yönelik Görüşleri Ölçeği: Geçerlilik güvenirlik çalışması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 43(2), 857-881. https://doi.org/10.17152/gefad.1207419

Yiğit, F., Arpacı-Kızıldağ, İ. (2023). Primipar gebelere son trimesterde farklı iki yöntem (Yüzyüze/ Web Tabanli) ile verilen eğitimin annelik rolünü kazanmalarına etkisi (Tez No. 785426)  [Doktora tezi, Hasan Kalyoncu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Tuncer, M., & Oskay, Ü. Y. (2023). The Validity and Reliability of the Perceived Maternal Parenting Self-Efficacy Scale: Turkish Version. CURARE Journal of Nursing, (1), 17-22. https://doi.org/10.26650/CURARE.2023.003

Tuncer, M., & Yesiltepe Oskay, U. (2023). The validity and reliability of the Perceived Maternal Parenting Self-Efficacy Scale: Turkish version. CURARE – Journal of Nursing, 1, 17-22. https://doi.org/10.26650/CURARE.2023.003

Bilge, Y., & Mayda, B. S. (2023). Antisosyal Kişilik Özellikleri Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi, 7(13), 75-91. https://doi.org/10.31461/ybpd.1243718

Sarı, E. ve Özkan, T. (2023). Genç ve deneyimsiz sürücülerde araç kullanırken cep telefonu kullanma: Sürücü becerilerinin rolü. Nesne, 11 (30), 642-652. DOI: 10.7816/nesne-11-30-08

Düzgün, G., & Kırkıç, K. A. (2023). Arapça öğrenmeye yönelik motivasyon ölçeği (AÖYMÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 19(2), 370-387. https://doi.org/10.17244/eku.1289743  

Yorulmaz, D. S., Koçoğlu-Tanyer, D. (2023).Çocukluk çağı aşıları için bir Aşı Okuryazarlık Ölçeği: Türkçe geçerlik ve güvenirlik aşı okuryazarlık ölçeği. Journal of Public Health.

Koçak, Z., & Gönderen-Çakmak, H. S. (2023). Turkish validity and reliability study for the Perceived Control of Asthma Questionnaire. Journal of Asthma, 60(4), 835-842. https://doi.org/10.1080/02770903.2023.2185156

Balcı Çelik, S. & Bayraktar, M. (2023). Ayrılık Sonrası Yas Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi . Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 25 (1) , 23-34.

Ekşi, H. ve Başol, T. (2023). Azimli umut ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması [Bildiri sunumu]. 6. Uluslararası Palandöken Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Erzurum, Türkiye.

Calpbinici, P., Uzunkaya-Öztoprak, P., Terzioğlu, F. & Üstün, Y. (2023): The Fathers’ Fear of Childbirth Scale: a Turkish validity and reliability study.Journal of Reproductive and Infant Psychology.DOI: 10.1080/02646838.2023.2225084

Hazar, H. U., & Gültekin, S. (2023). Validation of a Turkish version of the fathers’ breastfeeding attitude and participation scale. Revista da Associação Médica Brasileira, 69(9),e20230416. https://doi.org/10.1590/1806-9282.20230416

Güllü, M. ve Akarsu, M. (2023). Öğrenciler için Badminton Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi. Journal of History School, 16(67), 3855-3873.

Urfalı Dadandı, P. (2023). Adapting the Contextualized Reading Strategies Scale into Turkish Culture and Identifying its Psychometric Features. Research on Education and Psychology, 7(2), 252-275. https://doi.org/10.54535/rep.1338918

Varlık Özsoy, E., & Hisli Şahin, N. (2023). Bağlanma Temelli Zihinsel Temsiller Ölçeği (BTZTÖ): Türk kültürüne özgü bağlanma ölçümü için yeni bir araç. Türk Psikiyatri Dergisi, 34(4), 223-234. https://doi.org/10.5080/u26262

Kaya, A. , Gözüm, S. , Kol, E. , Arıkan, F. , Yıldırım, N. , Akgöz, A. & Nelson, J. (2023). Bakım Faktörü Ölçeği’nin Öz Bakım ve Yöneticinin Bakımı Sürümlerinin Türkçe Uyarlaması, Geçerlik ve Güvenirliği. Akdeniz Tıp Dergisi, 9(1) , 60-68 .

Özcan, Ö., Erol E., & İvrendi A. (2023). Behavioral self-regulation skills and the teacher-child relationship in early childhood. International Journal of Contemporary Educational Research, 10(2), 382-394. https://doi.org/10.52380/ijcer.2023.10.2.268

Tekkurşun Demir, G. & Cicioğlu, H. İ. (2023). Beden Eğitimi Dersine Katılım Motivasyonu Ölçeği’nin (BEDKMÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması . Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi , 12 (1) , 134-141 .https://doi.org/10.53424/balikesirsbd.1078077

Ekşi, H. ve Narin, Ş. (2023). Beden İşlevselliğini Takdir Ölçeği: Bir ölçek uyarlama çalışması. I. Drobot (Ed.), 6.Uluslararası Antalya Bilimsel Araştırmalar ve Yenilikçi Çalışmalar Kongresi (s. 824-830). Liberty Academic Publishers.

Comert,T.K., Türker, D., Uğurlu, M., Adigüzel, K.T., Saunders, J.F., Fitzsimmons-Craft, E. (2023). Validity and reliability of the Turkish Version of the Body, Eating, and Exercise Comparison Orientation Measure in Turkish Female University Students. Asian Pac. J. Health Sci., 10(2), 22-26.

Alan, Ş. ve Aksoy, V. (2023). Özel Eğitim Okullarında Geliştirilen Bireyselleştirilmiş Eğitim Programlarının (BEP) Kalitesinin İncelenmesi . Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42 (1), 161-194. https://doi.org/10.7822/omuefd.1216755

Atik, D., Manav, A.İ. (2023). A Scale Development Study: Brain Fog Scale. Psychiatria Danubina, 35 (1), 73-79.