Ölçek Yıllar: 2023

Bozkurt, B., & Akcan, E. (2023). Kapsayıcı Liderlik Ölçeği: Türkçeye Uyarlanması Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi, 11(1), 67-81.

Özten, İ., & Çiçek Sağlam, A. (2023). Karanlık Liderlik Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, (15), 31-53.

Özgüç, S., Serin, E.K., Tanrıverdi, D., Erol, S.N. (2023). Validity and reliability of The Cardiac Self-Blame Attributions Scale in Turkish. Annals of Medical Research, 30(4), 461-467.

Yam, F. C. (2023). Career Engagement Scale: Examination of Turkish psychometric properties. Research on Education and Psychology (REP), 7(2), 203-217. https://doi.org/10.54535/rep.1332754

Korkmaz, O. ve Kırdök, O. (2023). Development and validation of the Turkish Five-Factor Short Form of the Career Adapt-Abilities Scale (CAAS-5-SF). International Journal for Educational and Vocational Guidance, Advance Online, https://doi.org/10.1007/s10775-023-09594-y

Alkış-Küçükaydın, M. (2023). Career-related teacher support in Turkey: Scale adaptation and validation. Journal of Psychoeducational Assessment, 0 (0), 1-18. Doi: 10.1177/07342829231186231

Erdogdu, Y. (2023). Development of Teachers’ Views on Mixed and Single-Gender Education Scale . International Journal of Educational Research Review , 8 (1) , 18-28 . https://doi.org/10.24331/ijere.1177506

YETİŞ, M., CANLI, M., GÜRSES, Ö. A., KOCAMAN, H., & GORGULU, O. The Turkish Version of the Self-Efficacy for Home Exercise Programs Scale Among Musculoskeletal Patients. Black Sea Journal of Health Science, 6(1), 100-106. DOI: 10.19127/bshealthscience.1173961

Ergül-Güvendi, N. (2023) Kavram anlam sembol ilişkileri açısından iletişim sosyolojisinde sosyokültürel başarı parametreleri ölçeği (Tez No. 803066)  [ Doktora tezi, Atatürk Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Demir Sağlam, M. (2023). Kaynaştırma Eğitimi Alan Özel Gereksinimli Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Fen Bilimleri Tutum Ölçeği’nin geliştirilmesi (Tez No: 793243) (Yüksek lisans tezi, Artvin Çoruh Üniversitesi). Eğitim Bilimleri Enstitüsü.

Aykul, M. A., ve Ozan, C. (2023). Kendi Kendine Öğrenme Öz Değerlendirme Ölçeğinin uyarlanması ve üniversite öğrencilerinin kendi kendine öğrenme algıları. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 33(2), 685-700. https://doi.org/10.18069/firatsbed.1259917  

Kaya, F., Odacı, H., & Aydın, F. (2023). Kendini Affetme İkili Süreç Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirliğinin test edilmesi. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 43(1), 1-29.

Orhan Şimşek, N. ve Coşar, B. (2023). Kibirli liderlik üzerine bir ölçek geliştirme çalışması: Çok yönlü bir bakış açısı. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 55, 1-20.

Ekşi, H., Turan, N. (2023, 20-21 July). Independent-Interdependent Problem-Solving Style Scale: Adaptation to Turkish [Paper Presentation]. 2st International Congress of Educational Sciences and Linguists, Warsaw, Poland

Kocar, M. S., & Seki, T. (2023). Turkish Adaptation of Personal Social Responsibility Scale: Validity and Reliability Study. Research on Education and Psychology, 7 (3), 489-501. https://doi.org/10.54535/rep.1383459

Bulut, A., & Şengül, H. (2023). Kişiselleştirilmiş Tıp Envanterinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Social Sciences Studies Journal (SSSJournal), 9(115), 8421-8434.

Alkan, Y.ve Durukoğlu, S. (2023). Kitap okuma motivasyonu ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Çocuk Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi, 6 (2), 146-171. https://doi.org/10.47935/ceded.1375410

Ağır, A. (2023). Kitlesel Açık Çevrimiçi Dersler (KAÇD) Bağlılık Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25 (2), 325-339 . https://doi.org/10.17556/erziefd.1097405

Baş, K. G., Denizci, T. ve Özdurak Sıngın, R. H. (2023). Kırılganlık Değerlendirme ve Tarama Aracı: Türkçe Adaptasyon, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 8(3), 205-220.  https://10.31680/gaunjss.1300237

Hymabaccus, B.A.B., Dogrul, T.R., Balcı, C., vd.(2023). An effective and practical tool to assess physical frailty in older adults:Turkish validation of the FRAIL Scale.Marmara Medical Journal. 36(2):149-156. doi: 10.5472/marumj.1297696

Yıldırım, M., Çiçek, İ., Öztekin, G. G., Aziz, I. A., & Hu, J. (2023). Associations between problematic social media use and psychological adjustment in Turkish adolescents: Mediating roles of family relationships. International Journal of Mental Health and Addiction, 1-19.

Şahin, S. ve Baş, A.U.(2023).Testing the validity of the brief benefcence satisfaction scale in Turkish context.Current Psychology.42:10786-10791.

Yorgancıoğlu Tarcan, G., Karahan, A., & Sebik, N. B. (2023). Kısa Form Siberkondri (CSS-12) Ciddiyet Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirliği: Sağlık bilişimi alanına özel bir uygulama. Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 26(1), 207-218.

Karabulut, H. İ. (2023). Psychometric evaluation of the adaptation of the Short Form Foreign Language Classroom Anxiety Scale. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(2), 672-688. https://dx.doi.org/10.17240/aibuefd.2023..-1138588

Taşdemir, D. Ç. (2023). Kısa Güvenlik İklimi Ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. [Adaptation of The Safety Performance Scale: The Study of Validity and Reliability] Third Sector Social Economic Review, 58(1), 342-351. doi:https://doi.org/10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.23.03.2008