Ölçek Yıllar: 2023

Demir, F. B., & Oğuz Haçat, S. (2023). Development scale of attitude to ecological literacy. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 10(37), 24-38. https://doi.org/10.29228/INESJOURNAL.73694

Çamlı, A. Y., Alkan, Y., & Şensazlı, A. C. (2023). Developing a Scale to Measure the Economic Justice. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 21 (4), 301-320. https://doi.org/10.18026/cbayarsos.1323418

Kim, H. J., Buyukgoze-Kavas, A., Duffy, R. D., & Perez, G. (Under review). A Cross-Cultural Validation of Psychology of Working Theory with Turkish Working Adults.

Ökten, Ç., & Özer, Z. (2023). Validity and reliability study of the Turkish version of the Hand-Foot Syndrome Quality of Life Scale. Journal 0f Education and Research in Nursing, 20(1), 7-13. DOI:10.5152/jern.2023.21050

Güler Kaya, İ., & Zengin, N. (2023). Development of Electronic Fetal Monitoring Self-Efficiency Scale; Validity and reliability study. Journal of Nursology, 26(4), 271-279. https://doi.org/10.5152/JANHS.2023.23523

Karabulut, H., Gökçe, H., & Kariper, İ. A. (2023). Eleştirel Düşünme Becerisi Ölçeği’nin geliştirilmesi (Ortaokul örneklemi). Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 13(2), 443-461. https://doi.org/10.21449/ijate.1169977

Akar, C. ve Uluçınar, U. (2023). İlkokul 3. ve 4. sınıf öğrencileri için eleştirel düşünme eğilimleri ölçeğinin yenilenmesi [Bildiri sunumu]. 21. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye.

Turan, N., & Tekin, I. (2023). Development and validation of The Sensitivity to Infection Threats Scale (SITS). International Journal of Psychology and Educational Studies, 10(1), 22-33. https://dx.doi.org/10.52380/ijpes.2023.10.1.815

Turan, G. B., Özer, Z., & Karman, S. (2023). Turkish validity and reliability study of disease-related fear scale in patients with epilepsy. Epilepsy & Behavior, 138, 109053.

Yorulmaz, D. S., Sezer, H. K., & Kucukoglu, S. (2023). The development of The Epileptic Seizure Parental Burden Scale: A validity and reliability study. Journal of Pediatric Nursing, 72, 153-160.

Çapa, Z., Karadağ, G., & Kul, S. (2023). The validity and reliability of Turkish version of the Self-Efficacy Scale in nursing care of children with epilepsy. Journal of Pediatric Nursing, 71, e97-e103. doi: 10.1016/j.pedn.2023.04.019

Saraç,S., Mede,E. ve Abanoz,T.(2023).Epistemic Curiosity Scale for Young Children: A Scale Adaptation to Turkish.Studies in Psychology.43(1):41-58.DOI: 10.26650/SP2021-1050551 .

Hadımlı, A., Eksioglu, A., Duman, N., & Turfan, E. Ç. (2023). Episiotomy Skills Self-Efficacy Scale (ESSES): Development and psychometric properties. Nurse Education Today, 105913. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2023.105913

Arı, A. E. (2023). Ergen özgüven ölçeğinin geliştirilmesi. A. R. Özpolat (Ed.),  21. Yüzyıl davranışları (öz denetim, atılganlık, özgüven) içinde (s. 5–40). Vizetek Yayıncılık

Yar, B., & Çakır, R. (2023). Ergen Yürütücü İşlevler Envanterinin Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Klinik Psikoloji Dergisi, 7(3), 417-427. https://doi.org/10.57127/kpd.26024438.1274724

Ekşi, H. ve Yüksel Z. E. (2023, 17-19 Kasım). “Teknoloji Çağında Genç Zihinler” Ergenler İçin Dijital Bağımlılık Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması [Bildiri sunumu]. 24. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Ankara, Türkiye.

Bağatarhan, T. (2023). Ergenler için Dijital Bağımlılık Ölçeği: Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(3), 1376-1397. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2023..-1218692

Arıkan, E. E., Özgenel, M., Erdem, S. S., & Ünal, H. (2023). Developing a Mathematical Curiosity Scale for adolescents: Validity and reliability study. Research on Education and Psychology (REP), 7(3), 370-388. https://doi.org/10.54535/rep.1283004

Kaşıkcı, F., & Öğülmüş, S. (2023). Development of Self-Regulation Scale for Adolescents. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 56 (1), 56-92 . https://doi.org/10.30964/auebfd.1190039

Çelik, T. O., Tunç, Y., Candemir, B., Kapkın İçen, B., & Açar, D. (2023). Validity and reliability study of the Turkish adaptation of the digital addiction scale for teenagers (DAST). İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi, 11(3), 1715-1728. doi: 10.33715/inonusaglik.1288302

Saruhan, U. (2023). Ergenlerde atılganlık ölçeğinin geliştirilmesi . A. R. Özpolat (Ed.), 21. Yüzyıl davranışları (öz denetim, atılganlık, özgüven) içinde (s. 41-76). Vizetek Yayıncılık.

Baysal, H., & Erden Çınar, S. (2023). Ergenlerde Pozitif Risk Alma Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Dilsel eşdeğerlik, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Humanistic Perspective, 5(2), 873-897. https://doi.org/10.47793/hp.1295521

Akbayır, S. B. ve Peker, A. (2023). Ergenlere yönelik “İnternet Özgeciliği” ölçeği geliştirme çalışması. Ege Bilimsel Araştırmalar Dergisi, 13(2), 43-57. https://doi.org/10.58637/egebad.1380029

Kantar, A., & Kök, M. (2023, 17-19 November). Adaptation and Validation of a Five-Item Brief Version of the Male Role Norms Inventory into Turkish Culture. 24th International Psychological Counseling and Guidance Congress, Ankara.

Sarışan Tungaç, A., & Yaman, S. (2023). Erken Çocukluk Döneminde Fen Bilimlerine Yönelik Merak Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(2), 1035-1072. https://doi.org/10.7822/omuefd.1291463