Ölçek Yıllar: 2020

Uçar, D. E., YILDIZER, G., & YILMAZ, İ. (2020). Serbest Zaman Fiziksel Aktivite Kısıtlayıcıları Ölçeği-Engelli Bireyler Formu (SZFAK-EBF)’nun Geçerlilik ve Güvenirliliği. Turkiye Klinikleri Journal of Sports Sciences, 12(3), 358-368. DOI: http://doi.org/10.5336/sportsci.2020-74222.

Sel, S. A., Günel, M. K., Şengelen, M., ve Hayran, M. (2020). Serebral palsili çocukların ebeveynlerinin ev programına uyumuna etki eden faktörlerin incelenmesi: Bir ölçek geliştirme çalışması. Turkish Journal of Physiotherapy and Rehabilitation, 31(2), 103-114. doi: 10.21653/tjpr.582265

Gümüş, N., ve Onurlubas, E. (2020). Kargo firmalarının hizmet kalitesinin müşteri memnuniyeti üzerine etkisinin servqual ölçeği ile incelenmesi. Kırklareli Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 9 (1), 30-46.

Yavuz-Eroğlu, S., & Eroğlu, E. (2020). Adaption of the Spectator-Based Sports Team Reputation into Turkish: A validity and reliability study. International Journal of Eurasian Education and Culture, 5(10), 1704-1721.

Beyazıt, U., Yurdakul, Y., Ayhan, A.B. (2021). The Turkish Adaptation of a Measure to Assess the Impacts of Cyberbullying in Adolescents: The Cybervictimization Emotional Impact Scale. International Journal of Social and Humanities Sciences (IJSHS), 5(2), 35-52.

Hatun, O., & Demirci, İ. (2020). Developing the Cyberostracism Scale and Examining its Psychometric Characteristics. International Journal of Mental Health and Addiction, 1-20. https://doi.org/10.1007/s11469-020-00426-6

Geçer, Y. & Benzer, R. (2020). Scale development/adaptation studies conducted within the Scope of Cyber Threats and Information Security Issues. International Journal of Information Security Science, 9 (1), 64-75.

Çapan, B. E., Bakioğlu, F. ve Kırkteke S. (2020). Siber Zorbalık Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Psikometrik özellikleri. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 21(Ek sayı. 1), 39-47. http://dx.doi.org/10.5455/apd.57705.

Taşkale, N., ve Sertel-Berk, Ö. (2020). Şiddet Olaylarının Yakın Öncülleri Ölçeği Mağdur Formu’nun (ŞOYÖM) Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Klinik Psikoloji Dergisi, 4(1), 12-33. https://doi.org/10.5455/kpd.26024438m000017

Dursun, S., Basol, O., & Aytac, S. (2020). Validity and reliability study of The Violence Prevention Climate Scale. Journal of Economy Culture and Society. Advance online publication. https://doi.org/10.26650/JECS2019-0104

Dursun, S., Başol, O. ve Aytaç, S. (2020).Şiddet Önleme İklimi Ölçeğinin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Economy Culture and Society. DOI: 10.26650/JECS2019-0104.

Türk-Kurtça, T., Kocatürk, M. ve Koç, S. (2020). Şiddet Yaşantıları Ölçeği-Gözden Geçirilmiş Formunun Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Eğitim Dergisi, 10(2), 505-518

Varol, M. (2020). Sosyo-psikolojik bir şifa fenomeni olarak dua: Yozgat örneği (Tez No. 660186) [Doktora Tezi, Hitit Üniversitesi], Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Gür, G. C. (2020). Psychometric properties of the Turkish version: the challenges to stopping smoking (CSS-21) scale. Journal of Substance Use, 26 (1), 107–113. https://doi.org/10.1080/14659891.2020.1846090

Kurcer, M. A., Erdogan, Z., & Ozkan, Z. (2020). A scale development study: The readiness to smoking cessation scale.

Can-Gür, G. (2020). Psychometric properties of the Turkish version: The Challenges to Stopping Smoking (CSS-21) Scale. Journal of Substance Use, 1–7. https://doi.org/10.1080/14659891.2020.1846090

Uslu Y, Yavuz Van Giersbergen M. Simülasyona Dayalı Öğrenmenin Değerlendirilmesi Ölçeği: Türkçe Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması. Hemşirelikte Eğitim ve Araştırma Dergisi 2020;17: 1053-61. doi:10.5222/HEAD.2020.1053

Çakmak, Z., Taşkıran, C. (2020). Development of Civil Literacy Scale: A study of validity and reliability. Review of International Geographical Education, 10 (3), 431 – 444. https://doi.org/10.33403rigeo.713522

Özkılıçcı, G., Mamatoğlu, N. (2020).Siyasi Lider Değerlendirme Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması çalışması.Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi, 2(3), 163-170. doi:10.35365/ctjpp.20.03.19

Balcı, H., ve Korkmaz, Ö. (2020). Sınıf İçi Eğitsel Robotik Eğitim Uygulamalarına Dönük Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi.Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(1), 84-99.

Kahramanoğlu, R., ve Eri̇ş, A. (2020). Sınıf İçi Öğretmen Liderlik Ölçeği'nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17(45) , 40-70.

Burak, Y. & Ahmetoğlu, E. (2020). “Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Kaynaştırılması ve Bütünleştirilmesinde Öğretmenlerle İlgili Değişkenlerin İncelenmesi” . Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi.19(73), 478-503

Arslantaş, S., ve Çelebi, C. (2020). Sınıf Öğretmeni Görüşlerine Göre Sınıf İçi Öğrenci Davranışlarını Belirleme Ölçeği geçerlilik ve güvenirlik çalışması. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 17(36), 125-143. doi:10.26466/opus.827286

Ülger, Y., Ocak, G., ve Olur, B. (2020). Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Uygulamalarında Yaşadıkları Problemleri Belirleme Ölçeğinin geliştirilmesi. Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi, 3(1),1-12.

Kuşdemir-Kayıran, B., Özyurt, M. (2020). Sınıf öğretmenlerinin özel alan yeterliklerini kazanma durumlarının öğretmenlik eğitimlerine ve mesleki deneyimlerine göre incelenmesi. Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 10(1), 337-363. https://doi.org/10.23863/kalem.2020.159