TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Ölçek Yıllar: 2018

1.025 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

Kişisel Anlam Profili Kısa Formu (KAP-KF)

Demirbaş-Çelik, N. (2018). Kişisel Anlam Profili Kısa Formu (KAP-KF): Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. YYÜ Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(1), 302-322. http://dx.doi.org/10.23891/efdyyu.2018.70

Kişisel Anlam Profili Ölçeği

Ekşi, H., Okan, N. ve Mert Kömürcü, H. Ş. (2018). Kişisel Anlam Profili Ölçeği Kısa Formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 47(47), 157-168.

Kişisel Gelişim Ölçeği- Revize (KGÖ-R)

Tekindal, M. (2018). Kişisel Gelişim Ölçeği-Revize Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 3(3), 17-24.

Kişisel Sorumluluk Ölçeği

Yaşaroğlu, C., Kaya, M. S., ve Bozkurt, M. (2018). Kişisel Sorumluluk Ölçeği (KSÖ)’nin Türkçe uyarlaması: Güvenirlik ve geçerlik çalışması.Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, 6(71), 365-373.

Kitap Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği

İpek Eğilmez, N., & Özşavlı, G. (2018). Kitap Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Turkish Studies – Educational Sciences, 13(11), 727-744. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.13165

Kırgızlarda İslam Dinine İlişkin Tutum Ölçeği

Ergeshkyzy, A. & Yıldız, M. (2018). Kırgızlarda İslam Dinine İlişkin Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. TÜRÜK Uluslararası Dil, Edebiyatve Halkbilimi Araştırmaları Dergisi 6(13), 356-369.

Kısa Baş etme Yöntemleri Ölçeği

Ornek, O. K., & Temel, G. Y. (2018). Reliability and validity of the Turkish version of the brief scales for coping profile in textile workers. Nővér, 31(2), 1-8.

Kısa Can Sıkıntısı Eğilimi Ölçeği

Koç, E., Ekşi, H. ve Demirci, İ. (2018). Kısa Can Sıkıntısı Eğilimi Ölçeğinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. 1. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi, 11 - 12 Mayıs İstanbul.

Kısa Sosyal Fobi Ölçeği

Cengiz, G. F., Gürü, M., Şafak, Y., Kuru, E., Özdemir, İ., Özdel, K., ... & Özkula, G. (2018). The validity and reliability study of the Turkish version of the Brief Social Phobia Scale. Psychiatry and Clinical Psychopharmacology, 1(7). doi: 10.1080/24750573.2018.1471881

Kıskançlık Karşısında Gösterilen İletişim Tepkileri Ölçeği

Hoşoğlu, R. ve Sevim, S. (2018). Kıskançlık Karşısında Gösterilen İletişim Tepkileri Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (AUJEF), 2, 119-137.

Kobilerin Bilgi Güvenliği Farkındalığı Ölçeği

Çatuk,C. (2018). Siber riskler karşısında kobi'lerin bilgi güvenliği farkındalıklarını ölçen bir ölçek geliştirme: Gaziantep örneklemi (Yayınlanmamış doktora tezi). Hasan Kalyoncu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Gaziantep.

Kod Değiştirme İnançları Ölçeği

Coşkun Yaşar, G., & Yıldız, S. (2018). Kod Değiştirme İnançları Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Kastamonu Education Journal, 26(2), 461-473. doi:10.24106/kefdergi.389808

Kod Değiştirme İnançları Ölçeği

Yaşar, G. C., ve Yıldız, S. (2018). Kod Değiştirme İnançları Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 26(2), 461-473.

Kompülsif Çevrimiçi Satın Alma Ölçeği (KÇSA)

Bozdağ, Y. ve Yalçınkaya-Alkar, Ö. (2018). Bergen Alışveriş Bağımlılığı Ölçeği’nin Kompülsif Çevrimiçi Satın Alma davranışına uyarlanması. Bağımlılık Dergisi, 19(2), 23-34.

Kompülsif Çevrimiçi Satın Alma Ölçeği (KÇSA)

Bozdağ, Y. ve Yalçınkaya Alkar, Ö. (2018). Bergen Alışveriş Bağımlılığı Ölçeği’nin kompülsif çevrimiçi satın alma davranışına uyarlanması. Bağımlılık Dergisi, 19 (2), 23-34.

Korku ve Davranış Niyetleri Ölçeği (KDNÖ)

Günay-Molu, N. ve Özkan, B. (2018). Korku ve Davranış Niyetleri Ölçeğinin Türkçeye uyarlama çalışması. Anatolian Journal of Psychiatry, 19(2), 80-86. doi: 10.5455/apd.1304

Kronik Ağrı Kabulü Ölçeği

Akmaz, H. E., Uyar, M., Kuzeyli, Y. Y., & Akın, E. K. (2018). Validity and reliability of the Turkish Chronic Pain Acceptance Questionnaire. Balkan Medical Journal, 35(3), 238-244. DOI: 10.4274/balkanmedj.2016.1998

Kronik Hastalıklara Uyumu Değerlendirme Ölçeği

Kacaroğlu-Vicdan, A. ve Birgili, F. (2018). Kronik Hastalıklara Uyumu Değerlendirme Ölçeği’nin geliştirilmesi, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Current Researches on Health Sector, 8(2), 135-144. doi: 10.26579/jocrehes_8.2.13

Kültürler Arası İletişim Kaygısı Ölçeği

Ay, E., Kavuran, E. & Turkoglu, N. (2018). Intercultural Communication Apprehension Scale (PRICA): Validity and reliability study in Turkish. International Journal of Caring Sciences, 11(3), 1638-1646.

Kur’an Kursu Öğreticiliği Mesleki Etik İlkeler Ölçeği

Tosun, C., ve Mutlu, Ş. (2018). Kur’an Kursu Öğreticiliği Mesleki Etik İlkeler Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 9(2) , 49-77 .

Kur’an Kursu Öğreticiliği Mesleki Etik İlkeler Ölçeği

Tosun, C. & Mutlu, Ş. (2018). Kur’an kursu öğreticiliği mesleki etik ilkeler ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması . İnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi , 9(2) , 49-77 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ifd/issue/41989/468337

Kurumsal Söylenti Ölçeği (Organizational Rumor Scale)

Dagli, A., & Han, B. (2018). Organizational rumor scale for educational institutions. Universal Journal of Educational Research, 6(5), 936-946.

Kuvvet ve Enerji Ünitesi Başarı Testi

Fidan, M. (2018). Artırılmış gerçeklikle desteklenmiş probleme dayalı fen öğretiminin akademik başarı, kalıcılık, tutum ve öz-yeterlik inancına etkisi (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu.

LAP-3 Gelişim Değerlendirme Ölçeği

Tunçeli, H.İ&Zembat,R. (2018). 48-72 Aylık çocuklar için LAP-3 Gelişim Değerlendirme Ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi. (Online First) http://dx.doi.org/10.24130/eccd-jecs.196720182153

LEGO Robotik Öğretim Uygulamalarının Kabulü Ölçeği

Çukurbaşı, B , Yavuz Konokman, G , Güler, B , Kartal, S . (2018). Developing the acceptance Scale Of LEGO Robotics Instructional Practices: Validity and reliability studies. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7 (1), 191-214. DOI: 10.14686/buefad.337738

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi