Ölçek Yazarlar: Özbay Güven
Ana-Babalar İçin Beden Eğitimi Dersi Tutum Ölçeği
Erman, Ö. ve Güven, Ö. (2011). Beden Eğitimi Dersine Yönelik Ana-Baba Tutum Ölçeği’nin geliştirilmesi. Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 5(3), 184-196.
Antrenörlerin Etik Dışı Davranışları ile İlgili Sporcu Algısı Ölçeği
Güven, Ö. ve Öncü, E. (2012). Antrenörlerin Etik Dışı Davranışları İle İlgili Sporcu Algısı Ölçeğinin geliştirilmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(2), 67-75.
Beden Eğitimi Dersi Öğrenci Değer Yönelimi Ölçeği
Yıldız, Ö. & Güven, Ö. (2016). Beden Eğitimi Dersi Öğrenci Değer Yönelimi Ölçme aracının geliştirilmesi. International Journal Of Eurasia Social Sciences, 2013(11), 28-42.
Ders Dışı Sportif Etkinliklere Yönelik Ebeveyn Tutum Ölçeği
Yılmaz, A. ve Güven, Ö. (2015). Ders Dışı Sportif Etkinliklere Yönelik Ebeveyn Tutum Ölçeği. Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 9(2), 244-259.
Ders Dışı Sportif Etkinliklere Yönelik Öğrenci Tutum Ölçeği
Yılmaz, A., ve Güven, Ö. (2018). Ders Dışı Sportif Etkinliklere Yönelik Öğrenci Tutum Ölçeğinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi (DSEÖTÖ). Journal of Human Sciences, 15(4), 1979-1992. doi:10.14687/jhs.v15i4.5421
Profesyonel Futbolu Bırakma Yaşantısını Algılama Ölçeği
Tunçkol, H. M. ve Güven, Ö. (2014). Profesyonel Futbolu Bırakma Yaşantısını Algılama Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 5(1), 49-55. http://dx.doi.org/10.17155/spd.67225
Sporcu Değer Yönelimi Ölçeği
Yıldız, M., & Güven, Ö. (2021). Sporcu Değer Yönelimi Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Scientific Educational Studies, 5(2), 159-177.
Voleybol Antrenörü Mesleki Öz Yeterlik Ölçeği
Koçak, V. Ç. ve Güven, Ö. (2018). Voleybol Antrenörü Mesleki Öz Yeterlik Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spormetre, 16(2),162-177
Yağlı Güreşlere Yönelik Tutum Ölçeği
Güven Ö, Öncü, E. (2011). Yağlı güreşlere yönelik tutum ölçeğinin geliştirilmesi. Türk Spor ve Egzersiz Dergisi, 13(2), 194 – 203.