Ölçek Yazarlar: Gülay Ekici
Akademik Özyeterlik Ölçeği
Yılmaz, M., Gürçay, D., ve Ekici, G. (2007). Akademik Özyeterlik Ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33, 253-259.
Akademik Özyeterlilik Ölçeği
Ekici, G. (2012). Akademik Öz-Yeterlik Ölçeği: Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 43 , 174-185.
Biyoloji Dersi Motivasyon Anketi
Ekici, G. (2009). Biyoloji Dersi Motivasyon Anketinin Türkçe'ye uyarlanması. Çağdaş Eğitim Dergisi,34, 6-15.
Biyoloji Dersine Yönelik Tutum Ölçeği (2002)
Ekici, G. (2002). Biyoloji Dersine Yönelik Tutum Ölçeği. Eğitim Araştırmaları, 8, 136-143.
Biyoloji Öğretmenlerinin Laboratuvar Dersine Yönelik Tutum Ölçeği
Ekici, G. (2002). Biyoloji Öğretmenlerinin Laboratuvar Dersine Yönelik Tutum Ölçeği (BÖLDYTÖ). Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 22(22), 62-66.
Biyoloji Öz-Yeterlik Ölçeği
Ekici, G. (2009). Biyoloji Öz-Yeterlik Ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(1), 111-124.
Biyoloji Öz-yeterlik Ölçeği
Ekici, G. (2005). Biyoloji öz-yeterlik ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29, 85-94.
Gregorc Öğrenme Stili Ölçeği
Ekici, G. (2002). Gregorc Öğrenme Stili Ölçeği. Eğitim ve Bilim, 123(27), 42-47.
Öğretmenlerin Öğrenci Başarısından Sorumluluk Algı Ölçeği
Ekici, G. (2012). Öğretmenlerin Öğrenci Başarısından Sorumluluk Algı Ölçeği: Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Çağdaş Eğitim Dergisi Akademik, 1 (2), 23-35.
Zihin Alışkanlıkları Envanteri
Akdeniz, H. & Ekici, G. (2019). A development of The Habits of Mind Inventory. European Journal of Education Studies, 5(11), 198-215. doi: 10.5281/zenodo.2590525