Ölçek Yazarlar: Ergün Yurtbakan
Aile Okul Algısı ve Katılımı Ölçeği
Yurtbakan, E., & Akyıldız, S. (2020). Aile Okul Algısı ve Katılımı Ölçeği: bir geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(30), 328-346. doi:10.35675/befdergi.686853
Aile Okul Algısı ve Katılımı Ölçeği
Yurtbakan E., Akyıldız S. (2020). Aile okul algısı ve katılımı ölçeği: Bir geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(30), 328 – 346. https://doi.org/10.35675/befdergi.686853
Ebeveyn Çocuk Okuma Tutum Ölçeği
Yurtbakan, E. (2022). Öğretmen ve ebeveyn rehberliğinde yapılan etkileşimli okuma uygulamalarının ilkokul 2. sınıf öğrencilerinin okuma becerilerine etkisi (Yayınlanmamış doktora tezi). Trabzon Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Trabzon.
Ebeveyn ile Çocuğunun Birlikte Okuma Tutumu Ölçeği
Yurtbakan, E. (2022) Öğretmen ve ebeveyn rehberliğinde yapılan etkileşimli okuma uygulamalarının ilkokul 2. sınıf öğrencilerinin okuma becerilerine etkisi (Tez No. 714369) [Doktora tezi, Trabzon Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Öğrenci Akıcı Okuma Ölçeği (Öğretmen Formu)
Yurtbakan, E. (2022). Öğretmen ve ebeveyn rehberliğinde yapılan etkileşimli okuma uygulamalarının ilkokul 2. sınıf öğrencilerinin okuma becerilerine etkisi (Yayınlanmamış doktora tezi). Trabzon Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Trabzon
Öğretmen Etkileşimli Okuma Uygulama Öz Yeterlik Ölçeği
Yurtbakan, E. (2024). Sınıf, okul öncesi ve özel eğitim öğretmenlerinin etkileşimli okuma uygulama öz yeterliklerinin İncelenmesi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 12(2), 296-316. https://doi.org/10.16916/aded.1396797