Ebeveyn ile Çocuğunun Birlikte Okuma Tutumu Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2022
Kaynak türü: Tez
Madde sayısı: 19
Hedef grup: İlkokul ve Okul Öncesi Öğrencilerinin Aileleri
Ölçülen özellik: Ebeveynlerin Çocukları ile Birlikte Okuma Tutumu
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Yurtbakan, E. (2022) Öğretmen ve ebeveyn rehberliğinde yapılan etkileşimli okuma uygulamalarının ilkokul 2. sınıf öğrencilerinin okuma becerilerine etkisi (Tez No. 714369) [Doktora tezi, Trabzon Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Tez PDF İndir

Ölçek Formu Formu İndir

Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez

Yıl: 2022

Kaynak Adı: Öğretmen ve ebeveyn rehberliğinde yapılan etkileşimli okuma uygulamalarının ilkokul 2. sınıf öğrencilerinin okuma becerilerine etkisi

Tez Türü: Doktora

Üniversite: Trabzon Üniversitesi

Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü

Şehir: Trabzon

Ülke: TÜRKİYE

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.

Sorumlu Yazar: Ergün Yurtbakan

İletişim: ergun.yurtbakan@usak.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Ergün Yurtbakan

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 376 Okuma Yazma Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Ebeveynlerin Çocukları ile Birlikte Okuma Tutumu

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 19 MADDE
Çocuğumla birlikte okumak benim için eğlenceli bir
aktivitedir.
Okuryazarlık becerisi gelişsin diye çocuğumla birlikte
okurum.
Çocuğum, her gün kendisi ile okumam için bana ısrar eder.

Kimlere Uygulanabilir: İlkokul ve Okul Öncesi Öğrencilerinin Aileleri

Derecelendirme: 5'li likert

Ölçek Puanlaması: 19-95 PUAN ARASI

Ölçek Değerlendirmesi: HER BİR ÖLÇEK MADDESİ 1'DEN 5'E KADAR PUANLANMAKTADIR. “Hiç katılmıyorum (1), katılmıyorum (2), kararsızım (3), katılıyorum (4)
ve tamamen katılıyorum (5)” şeklinde PUANLANMAKTADIR

Geçerlik: Açımlayıcı faktör analizi sonrası KMO değerinin 0,915; Bartlett testi değerinin x²=4318,247;
sd=171 (p=0,00) olduğu ortaya çıkmıştır. Tek faktörden oluştuğu görülen ölçeğin faktörü toplam varyansının %40,496’sını
oluşturmaktadır.

Güvenirlik: Ölçeğin Cronbach Alpha güvenirlik
katsayısı ,913 olduğu tespit edilmiştir

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr