Ölçek Türleri: Öz Bildirim

Kanbay, Y., Babaoğlu, E., Akkurt Yalçıntürk, A., & Akçam, A. (2025, April 16–19). Development and psychometric evaluation of the Adult Form of the Digital Amnesia Scale (DAAF) [Oral presentation]. 8th International & 12th National Congress of Psychiatric Nursing, Diyarbakır, Türkiye.

Kuday, A. D., & Erdoğan, Ö. (2025). Turkish Validity and Reliability Study of the Digital Vaccine Literacy Scale. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 16(1), 63-71. https://doi.org/10.31067/acusaglik.1501992

Türk, N., Batmaz, H., & Keleş, O. (2024). Adaptation of Child-Adolescent Digital Addiction Scale (CADAS) to Turkish culture: A validity and reliability study. İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 11(21). https://doi.org/10.29129/inujgse.1436111

Dilci, T. (2019). A study on validity and reliability of Digital Addiction Scale for 19 years or older. Universal Journal of Educational Research, 7(1), 32–39. https://doi.org/10.13189/ujer.2019.070105

Aktu, Y., Aras, E., & İlyas, A. (2025, 23–29 Aralık). Dijital Dayanıklılık Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [Bildiri sunumu]. Ege 14. Sosyal Bilimler Kongresi, İzmir, Türkiye.  

Kanbay, Y., Yalcinturk, A.A., Gulseven, E.B. et al. Development of the Digital Dementia Scale Adult Form (DDAF) and examination of its psychometric characteristics. Ir J Med Sci (2026). https://doi.org/10.1007/s11845-026-04446-4

Kelleci, Ö., ve Kulaksız, T. (2021). Dijital Eğitsel Oyun Geliştirme Öz-Yeterlik Ölçeğinin geliştirilmesi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , (52) , 1-30 . http://dx.doi.org/10.9779/pauefd.716426.

Barut Tugtekin, E. (2022). Investigation of the relationship between digital hoarding, information technologies self-efficacy, and anxiety. European Journal of Education Studies, 9(1),157-177.

Arslankara, V. B., Demir, A., Öztaş, Ö., & Usta, E. (2022). Digital Well-Being Scale validity and reliability study. Journal of Teacher Education and Lifelong Learning, 4(2), 263-274. Doi: 10.51535/tell.1206193

Türk Kurtça, T. (2026). Digital Well-Being Scale for young adults: Validity and reliability study. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–21. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2622575

Çetin, M., & Gümüş, R., (2023). Research Into the Relationship Between Digital Health Literacy and Healthy Lifestyle Behaviours: An Intergenerational Comparison. Frontiers in Public Health, 11, 1259412. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1259412

Dula, A., & Güler, Ş. (2022). Exploring the Role of Digital Social Pressure on Smartphone Addiction. Cyprus Turkish Journal of Psychiatry & Psychology, 4(4),  306-314

Bulut, A., Kasap, R. İ., & Yılmaz, N. (2025). Reliability and validity of the Turkish version of the Digital Competence Questionnaire for Nurses. BMC Nursing, 24, 1225. https://doi.org/10.1186/s12912-025-03052-6

Tekşan, K., & Çinpolat, E. (2023). Parental support in language skills development: Scale development and validation. Sakarya University Journal of Education, 13(5), 843–862.

İnce, A.  Kutlu, İ. ve Koçak, M. F. (2022). Beliren yetişkinlerde din anlayışı ölçeğinin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 24 (46), 607-633.

Türk, N. Batmaz, H., & Doğrusever, C. (2025). Dinlenmeye Tahammülsüzlük Ölçeği Kısa Formu Türkçe versiyonunun psikometrik özellikleri. Siirt Eğitim Dergisi, 5(1), 62-74. https://doi.org/10.58667/sedder.1712764

Kakaşçı Gün Ç. ve Demirci N. (2023). Development of Revised Dysmenorrhea Impact Scale Short Form (DIS-R). In D. Atik (Ed.) International Research in Health Sciences (pp. 252-280). Platanus Publishing.

Bilgehan, T., & İnkaya, B. (2023). Diyabette Güçler ve Güçlükler Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 19 (1), 1-18.

Hamurcu, P., Şahin, İ. N., Batar, N., & Çelik, A. (2023). Diyet Öz Yeterlilik Ölçeği Türkçe uyarlamasının geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Osmangazi Tıp Dergisi, 45 (2), 151-160.  Doi: 10.20515/otd.1176057

Aykora, E. (2022). Doğada Cesaret Ölçeğinin Türk Kültürüne uyarlanması. Turan-Sam, 14 (56), 99-107. http://dx.doi.org/10.15189/1308-8041

Çalışkan, H. & Yıldırım, Y. (2020). Ortaokul öğrencileri için Etkin Vatandaşlık Değerleri Ölçeğinin geliştirilmesi. Milli Eğitim Dergisi, 49 (228), 335-364. https://doi.org/10.37669/milliegitim.742091

Aksoy Derya, Y., Sis Çelik, A., & Ejder Apay, S. (2020). Turkish version of the Childbirth Perception Scale: Reliability and validity study. Perspectives in Psychiatric Care, 56(1), 28–36. https://doi.org/10.1111/ppc.12368

Serçekuş, P. , İsbir, G. G. ve İnci, F. H. (2017). Reliability and Validity of the Delivery Fear Scale . Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi , 10 (4) , 179-185 .

Özdemir Gökmen Ö. , Erbil N. & Demirbağ B. (2022). Adaptation of birth satisfaction scale-revised to turkish society. Middle Black Sea Journal of Health Science, 8(4), 490-505. https://doi.org/10.19127/mbsjohs.1080337

Küçük, E. (2022) Doğum sonrası annelik hüznü değerlendirme ölçeği: Geliştirilmesi, geçerlilik ve güvenirlik çalışması(Postpartum maternity blues assesment scale: Improvement, validity and reliability study) (Tez No.727989) [Yüksek lisans tezi, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi] Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.