Ölçek Türleri: Öz Bildirim

Hamurcu, P., Şahin, İ. N., Batar, N., & Çelik, A. (2023). Diyet Öz Yeterlilik Ölçeği Türkçe uyarlamasının geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Osmangazi Tıp Dergisi, 45 (2), 151-160.  Doi: 10.20515/otd.1176057

Aykora, E. (2022). Doğada Cesaret Ölçeğinin Türk Kültürüne uyarlanması. Turan-Sam, 14 (56), 99-107. http://dx.doi.org/10.15189/1308-8041

Çalışkan, H. & Yıldırım, Y. (2020). Ortaokul öğrencileri için Etkin Vatandaşlık Değerleri Ölçeğinin geliştirilmesi. Milli Eğitim Dergisi, 49 (228), 335-364. https://doi.org/10.37669/milliegitim.742091

Aksoy Derya, Y., Sis Çelik, A., & Ejder Apay, S. (2020). Turkish version of the Childbirth Perception Scale: Reliability and validity study. Perspectives in Psychiatric Care, 56(1), 28–36. https://doi.org/10.1111/ppc.12368

Serçekuş, P. , İsbir, G. G. ve İnci, F. H. (2017). Reliability and Validity of the Delivery Fear Scale . Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi , 10 (4) , 179-185 .

Özdemir Gökmen Ö. , Erbil N. & Demirbağ B. (2022). Adaptation of birth satisfaction scale-revised to turkish society. Middle Black Sea Journal of Health Science, 8(4), 490-505. https://doi.org/10.19127/mbsjohs.1080337

Küçük, E. (2022) Doğum sonrası annelik hüznü değerlendirme ölçeği: Geliştirilmesi, geçerlilik ve güvenirlik çalışması(Postpartum maternity blues assesment scale: Improvement, validity and reliability study) (Tez No.727989) [Yüksek lisans tezi, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi] Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Önal, Ö., Gürlek, B., & Küçükosman, N. (2023). Turkish validity and reliability study of obstetric quality of recovery score (OBSQOR-11): Obstetric quality of recovery score. Medical Science and Discovery, 10(2), 57-62.

Cirban-Ekrem, E., Daşıkan, Z., & Ünsal-Atan, Ş. (2024). The Preventive Health Management Self-efficacy related to Preterm Labor Scale in reproductive-aged women: Validation of Turkish reliability and factor structure. The Journal of Obstetrics and Gynaecology Research, 50(12), 2309–2318.. https://doi.org/10.1111/jog.16117

Duran, S., Erkin, Ö., Coşğun, M., Tekir, Ö. (2025). Dokunma Biyografisi Ölçeği’nin Türkçeye uyarlaması: Geçerlik güvenirlik çalışması. Cumhuriyet Hemşirelik Dergisi, 9(2), 177-184.

Topçu, F., Boz, C., Şeneldir-Patolo, A., Kitapçıoğlu, S., Işıker-Bedir, D., & Sanyar, S. (2025). Adaptation of the Vicarious Resilience Scale to Turkish: A validity and reliability study. Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy. Advance online publication. https://dx.doi.org/10.1037/tra0001878

Hamurcu, P., Köse, G., Şahin, İ. N., ve Çelik, A. (2023). Dört Faktörlü Yeme Farkındalığı Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türkiye Klinikleri Journal of Health Sciences, 8(2). DOI: 10.5336/healthsci.2022-93286

Yalın Sapmaz, Ş., Serim Demirgören, B., Yörük Ülker, G. ve Aydemir, Ö. (2017). DSM-5 Düzey 2 Bedensel Belirtiler Ölçeği Türkçe formunun geçerliliği ve güvenilirliği (11-17 Yaş Çocuk ve 6-17 Yaş Anne-Baba Formları). Anadolu Psikiyatri Dergisi, 18(Ek sayı.2), 114-121. https://doi.org/10.5455/apd.229979

Genç, H., Küpeli, N., Bulut, N., Bulut, G., Aydemir, Ö. & Yazgan, M. (2021). Validity and reliability of the Turkish version of the adult ADHD Self-Report Screening Scale for DSM-5. Balkan Medical Journal, 38(2), 111 – 115.

Örüm M. H., (2021). Düşünce Özellikleri Ölçeği Bağlamında Bilişsel Hatalar. Medical Records, 3(1), 50-51. https://doi.org/10.37990/medr.826020

Kaymak, E. ve Alkın Şahin, S. (2022). Düşünmeyi Destekleyen Öğretmen Davranışları Ölçeği- okul öncesi öğretmeni formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması . Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi , 11 (21) , 25-46 .https://doi.org/10.55605/ejedus.1082882

Tosun, M., Güner, R. Y., Hayta, S. B., Akyol, M., & Çelikgün, S. (2021). The Level of Expressed Emotion (LEE) Scale (Short Version): The Turkish Validity and Reliability Study in Patients Admitting to Dermatology Clinic. Turkish Journal of Science and Health, 2(3), 87-93. https://doi.org/10.51972/tfsd.985717

Uçar, M. E. (2017). Duygu Gereksinimi Ölçeği’nin Kısa formunun Türkçeye Uyarlama Çalışması . Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 0 (44) , 598-620. https://doi.org/10.21764/maeuefd.325393

Can, N., Mançe Çalışır, Ö., Emir Öksüz, E., & Yalçın, S. (2024). Psychometric properties of the Turkish version of the short mood and feelings questionnaire‑child self‑report. International Journal for the Advancement of Counselling https://doi.org/10.1007/s10447-024-09544-5

İme, Y., & Ümmet, D. (2022). Adaptation of Emotional Flexibility Scale: Its association with subjective well being and resilience during Covid-19 pandemic. Child Indicators Research, 15, 2141–2154. https://doi.org/10.1007/s12187-022-09959-9

Yavaş-Celik, M., & Elmaoğlu, E. (2022) Emotional Abuse Questionnaire: A validity and reliability study. Social Work in Health Care, 9-10(61), 483-498. DOI: 10.1080/00981389.2022.2154885

Uskun, E., Doğan, E., Önal, Ö., Kişioğlu, A.N. (2022). E-Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği: 45 yaş üstü yetişkinlerde Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Hijyen ve Deneysel Biyoloji Dergisi, 79(4), 674 – 689. Doi: 10.5505/TurkHijyen.2022.75608  

Haspolat, N. K. ve Yalçın, İ. (2022). Yüksek başarılı öğrencilerde Ebeveyn Başarı Baskısı Ölçeği geliştirme çalışması. Milli Eğitim Dergisi, 51(236), 3413-3442. https://doi.org/10.37669/milliegitim.992912

Çırlak, A. & Kılıçarslan Törüner, E. (2023). Parent skill assessment scale (Age 1-3) (PASKAS 1-3): Validity and reliability study. Bezmialem Science, 11(4):425-431. DOI: 10.14235/bas.galenos.2023.85579

Çimen, F. & Seçer, İ. (2024, 19-20 Nisan). Ebeveyn Görev Paylaşımı Ölçeği’ nin geçerlilik ve güvenirlik çalışması [Bildiri sunumu]. 6. Uluslararası Pozitif Psikoloji Kongresi, İstanbul, Türkiye