Ölçek Kategorileri: 40 Sosyal ve Beşeri Bilimler
Dijital Ortamda Sağlık Bilgisi Edinme ve Teyit Ölçeği
Çömlekçi, M. F., & Bozkanat, E. (2021). İnfodemide dijital ortamda sağlık bilgisi edinme ve teyit davranışları. İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Dergisi, 41, 103–125. https://doi.org/10.26650/SJ.2021.41.1.0024
Dijital Oyunlardaki Kutsal Ögelere Yönelik Oyuncu Tutumları Ölçeği
Özkan, M. N. (2022). Dijital Oyunlarda Kutsal Sembolizmi ve Oyuncularına Yansımaları (Tez No. 752784) [Yüksek Lisans Tezi, İbn Haldun Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Dijital Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği (DSO Ölçeği)
Çetin, M., & Gümüş, R., (2023). Research Into the Relationship Between Digital Health Literacy and Healthy Lifestyle Behaviours: An Intergenerational Comparison. Frontiers in Public Health, 11, 1259412. https://doi.org/10.3389/fpubh.2023.1259412
Dijital Sağlık Ortamında Veri Yönetimi Ölçeği
Demirci, H. F., & Yardan, E. D. (2023). Data management in the Digital Health Environment Scale development study. BMC Health Services Research, 23(1), 1249. https://doi.org/10.1186/s12913-023-10205-3
Dijital Serbest Zaman Yönelimi Ölçeği (DSZYÖ)
Turhan, F.H., & Tutar, Ö.F. (2023). Digital leisure time tendency scale: Validity and reliability study. Journal of Education and Recreation Patterns (JERP), 4 (2), 467-478. https://doi.org/10.53016/jerp.v4i2.166
Dijital Spor Oyunları Motivasyon Ölçeği (DSOMÖ)
Kilci, A.K. (2019). Dijital Spor Oyunları Motivasyon Ölçeği (DSOMÖ): Türkçeye Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. International Journal of Sport, Exercise & Training Sciences - IJSETS, 6(1), 6– 18. DOI: 10.18826/useeabd.623526
Dijital Sürdürülebilirlik Ölçeği
Tuna, A. A., Cansu, E., & Tuna, M. (2024). Dijital sürdürülebilirlik ölçeğinin Türkçeye uyarlama çalışması. Nişantaşı Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(Özel Sayı), 266-279. https://doi.org/10.52122/nisantasisbd.1556718
Dijital Vatandaş Farkındalık Ölçeği
Karakuyu, A., & Ocak, G. (2024). Dijital Vatandaş Farkındalık Ölçeği Geliştirme çalışması. Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 13(2), 316-326. https://doi.org/10.30703/cije.1266237
Dijital Vatandaşlık Ölçeği
Erdem, C.,, ve Koçyiğit, M. (2019). Dijital Vatandaşlık Ölçeği’nin Türkçe ’ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. 28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi 'nde sunulan bildiri. Ankara, Türkiye.
Dijital Vatandaşlık Ölçeği (DVÖ)
Tutar, H., Erdem, A. T., & Şahin, N. (2024). Dijital Vatandaşlık Ölçeği (DVÖ): Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Alanya Akademik Bakış, 8(1), 310-327.
Dijital ve Çevik Örgüt Kültürü Ölçeği
Coşar, B. (2020, 29-30 Haziran). Dijital ve Çevik Örgüt Kültürü Ölçeğinin geliştirilmesi [Bildiri sunumu]. 5th International EMI Entrepreneurship & Social Sciences Congress, Gostivar, Makedonya.
Dijital Yetkinlik Ölçeği (DYÖ)
Tutar, H., Erdem, A. T. ve Şahin, N. (2024). Dijital Yetkinlik Ölçeği (DYÖ): Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, 27(1), 31-47.
Dijitalleşmenin Muhasebe Eğitimine Etkileri Anketi
Kurnaz, E., Tekbaş, İ., Bozdoğan, T., ve Çetin, Ö. O. (Ekim, 2019). Dijitalleşmenin muhasebe eğitimine etkileri: Muhasebe meslek mensupları üzerine bir araştırma. 16. Uluslararası Muhasebe Konferansında sunulan tam metin bildiri (s.204-211). Kuşadası, Türkiye.
Dijitalleşmenin Muhasebe Mesleğine ve Meslek Mensuplarına Etkilerine Yönelik Ölçek
Tekbaş, İ. (2018). Dijitalleşmenin ve Teknolojik Gelişmelerin Muhasebe Mesleğine ve Meslek Mensuplarına Etkileri (Yüksek Lisans Tezi). Okan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Dijitalleşmenin ve Teknolojik Gelişmelerin Muhasebe Mesleğine ve Meslek Mensuplarına Etkilerine Yönelik Anket
Tekbaş, İ. (2018). Dijital çağda muhasebe mesleğinin yeniden tasarımı: Mali mühendislik [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Okan Üniversitesi,İstanbul.
Dile Getirme Davranışı (Voice Behavior) Ölçeği
Çavmak, D. ve Demirtaş, Ö. (2020). Dile Getirme Davranışı (Voice Behavior) Ölçeğinin Türkçe adaptasyonu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20(2), 17-28. https://doi.org/10.18037/ausbd.758025
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Ahlaki Kazanım Amacına Erişim Düzeyi Ölçeği (DKAB-AKÖ)
Duman, A. (2024). Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersinin Ahlaki Kazanım Amacına Erişim Düzeyi Ölçeği (DKAB-AKÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi 24(2), 607-637. https://doi.org/10.33415/daad.1493303
Din Öğretiminin Ötekileştirme Eğilimini Önleme Düzeyi Ölçeği
Yıldırım, R. (2020). Din Öğretiminin Ötekileştirme Eğilimini Önleme Düzeyi Ölçeği: Geçerlik Güvenirlik Çalışması. Tokat İlmiyat Dergisi. 8(2). 547-572. https://doi.org/10.5281/zenodo.4399231
Din Psikolojisi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği
Akyıldız, S., Kahveci, H.(2022).Din Psikolojisi Dersine Yönelik Tutum Ölçeği formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hitit İlahiyat dergisi, 21(2), 1265-1292.
Din-Bilim İlişkisi Tutum Ölçeği
Çakmak, A., Çakmak, F., & Aydeni̇z, H. (2022). Din-Bilim İlişkisi Tutum Ölçeği. Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, 26(3), 955-970. https://doi.org/10.18505/cuid.1078101
Dinamik Yetenekler Ölçeği
Bayram, V. (2023). Dinamik Yetenekler: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. İş ve İnsan Dergisi, 11(2), 177-189. https://doi.org/10.34087/iij.2023.10.00010
Dindarlara Yönelik Algı Ölçeği
Horozcu, Ü. (2019). Dindarlara Yönelik Algı Ölçeği’nin geliştirilmesi: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 19(2), 425-451.
Dindarlık Tipolojilerini Belirleme Ölçeği
Topuz, İ. (2013). Dindarlık tipolojileri ile benlik saygısı arasındaki ilişki: yetişkinler üzerine bir araştırma. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2013 (30), 35-50.
Dinde Yenilikçilik Ölçeği
HOROZCU, Ü . (2019). Dinde Yenilikçilik Ölçeği'nin geliştirilmesi: Güvenirlik ve geçerlik çalışması. Bilimname , 2019 (37) , 9-42 . DOI: 10.28949/bilimname.415449
Dinî Başa Çıkma Ölçeği
Abanoz, S. (2023). Dinî Başa Çıkma: Bir ölçek geliştirme çalışması. Eskiyeni, 48, 201-222. https://doi.org/10.37697/eskiyeni.1226612.