Ölçek Kategorileri: 260 Travma, Stres ve Baş Etme

Parlak, D. M. (2024). Acil servis asistanlarının nöbet öncesi ve sonrası anksiyete düzeyinin oksidatif stres parametreleri ve STAİ Ölçeği (Durumluk ve Sürekli Kaygı Ölçeği) ile değerlendirilmesi (Tıpta Uzmanlık Tezi). Sağlık Bilimleri Üniversitesi Ankara Bilkent Şehir Hastanesi, Acil Tıp Kliniği.

Karadağ H., Türkçapar M., Gurız S., Özdel K., Karaoğlu Kahiloğulları A. (2016). Antisosyal kişilik bozukluğu: Öfke, çocukluk çağı davranış problemleri, durumsal sürekli öfke ölçeği. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 5(1), 22 – 37.

Yavaş-Celik, M., & Elmaoğlu, E. (2022) Emotional Abuse Questionnaire: A validity and reliability study. Social Work in Health Care, 9-10(61), 483-498. DOI: 10.1080/00981389.2022.2154885

Aras, E. & Aktu, Y. (2024). Ebeveyn öz-damgalama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. G. Jamaliyeva & I. Akhmetova (Ed.), 2. Uluslararası Rumeli Sosyal ve Eğitim Bilimleri Kongresi (s. 1195-1198). Akademik Paylaşım Platformu Publishing House

Gördesli, M. A., & Sünbül, Z. A. The Psychometric Properties of Parental Stress Scale-Turkish Form. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 11(61), 199-213.

Palanbek Yavaş, S., Baysan, C., & Baysan Arabacı, L. (2023). Ebeveynlere Göre Oyun Oynama Bozukluğu Ölçeği: Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 34(3), 181-190. https://doi.org/10.5080/u27320

Kahveci, G. (2019). Diyarbakır Gazi Yaşargil Eğitim ve Araştırma Hastanesinde doğum yapan kadınlarda doğum sonrası depresyon sıklığı ve risk faktörlerinin Edinburgh Doğum Sonrası Depresyon Ölçeği kullanılarak değerlendirilmesi. (Tez no. 598121). [Tıpta uzmanlık tezi, Dicle Üniversitesi].

Demir, F. B., & Oğuz Haçat, S. (2023). Development scale of attitude to ecological literacy. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 10(37), 24-38. https://doi.org/10.29228/INESJOURNAL.73694

Aydoğdu, U. & Karataş, Z. (2025). Endişe İnançları Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 15(1), 87-115. https://doi.org/10.17984/adyuebd.1595236

Arslan, N., & Kürtüncü, M. (2022). Parent-to-Parent Support Perception Scale for Families with Children with Disability: Scale development study. Social Science Development Journal, 7  (34), 115-128. Vol

Yüksel, A. & Uyanık, Y. (2023). Engelli çocuk sahibi kadınların yaşadıkları güçlükleri belirleme: Bir ölçek geliştirme çalışması. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 25(4), 1398-1419.

Şen, M. (2016). Engelliliği Kabul Ölçeği: Adaptasyonu ve psikometrik analizi (Tez No. 435126) [Yüksek Lisans Tezi, Boğaziçi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Solak, S. (2023). Epilepsi Açıklama Ölçeği (EAÖ)-Çocuk ve Ebeveyn versiyonu Türkçe formu geçerlik ve güvenirliği (Yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü).

Akçabozan Kayabol, N. B., Çağ, P., Akbaş, U., Hatipoğlu Sümer, Z., Özbay, Y., Karacan Özdemir, N., Tatlı, C., Eker Durmuş, E., ve  Aydın, G. (2023). Evlilik Doyumu Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(1), 309-324.https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1198940

Ibici Akca, E., Gokbulut, N., & Aksoy Derya, Y. (2024). Validity and reliability testing of the Turkish version of the Self-acceptance Scale for pregnant women. Konuralp Medical Journal, 16(3), 302–310. https://doi.org/10.18521/ktd.1526016

Akın, Ö. (2018). Gebelik Stresini Değerlendirme Ölçeği’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek Lisans Tezi). Ordu Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü.

Tan, Y. F. (2020). Denizli il ambulans servisi başhekimliği, acil sağlık istasyonları ve komuta kontrol merkezi çalışanlarının Afet İnanç Ölçeği modeline göre afete hazırlık durumları (Yüksek Lisans Tezi, Pamukkale Üniversitesi).

Doğulu, C. (2022). Lay beliefs about fatalism: Development of a General Fatalism Scale (GFAT). Journal of Clinical Psychology Research, 6(2), 213-231. https://doi.org/10.5455/kpd.26024438m000091

Büyükçoban S., Çiçeklioğlu M., Yılmaz, N. D. ve Civaner, M. M. (2016). Yoğun Bakım Ünitesindeki Hastaların Yakınları için Gereksinim Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlanması ve psikometrik özellikleri. Toplum ve Hekim Dizini, 31(1), 31-41.

Bayar, Ö. (2025). Expanded Benevolent Childhood Experiences Scale (BCEs-20): Psychometric properties and comparison of BCEs-Original and BCEs-Revised. Journal of Child and Family Studies. https://doi.org/10.1007/s10826-025-03169-x

Akdoğan, N. (2023). Günlük Heteroseksist Deneyimler Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması, geçerlik ve güvenilirlik çalışması (Yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Ökke, E. (2023). Hamilton Depresyon Derecelendirme Ölçeği’nin Ermenice formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi). İstanbul Bilgi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Güneş, T. K. (2020). Vasküler behçet hastalarında post trombotik sendrom tanısında kullanılan hasta kökenli Villalta Ölçeği’nin Türkçe validasyonu ve ölçeğin prospektif değerlendirmesi (Uzmanlık tezi, Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi).

Akkaya, A., & Çalışkan, N. (2023). Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programının CIPP Modeline Göre Değerlendirme Ölçeğinin geliştirilmesi. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(4), 2039–2056. https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1281323

Mert, S., Aydin Sayilan, A., & Baydemir, C. (2020). Nurse Stress Scale (NSS): Reliability and validity of the Turkish version. Perspectives in Psychiatric Care, 1–12. https://doi.org/10.1111/ppc.12606