TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Ölçek Kategorileri: 103 Duyusal, Motor ve Algısal Süreçler

284 ölçek bulundu.
Sayfa Başı Sıralama

Duygusal Stil Ölçeği

Ekinci, N. (2023). Duygusal stil ölçeğinin türkçeye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. EKEV Akademi Dergisi , (94) , 263-277 .

Duygusal Yeme Ölçeği

Arslantaş, H., vd. (2020). Duygusal Yeme Ölçeği’nin Türkçe Çevirisinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 31(2), 122 – 130. DOI:10.5080/u23520

Duygusal Zeka Yeterliklerini İş Yaşamında Kullanma Düzeyi Ölçeği

Titrek, O. (2005). Developing The Scale of The Level of Using The Competence of Emotional Intelligence in Profession Life: Validity and Reliability Studies . Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal , 3 (24) , 73-87 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/tpdrd/issue/21443/229687

Duyusal İşlemleme Ölçeği – Ev Formu

Özbakır, M.(2010). Duyusal İşlemleme Ölçeği - Ev Formu’nun Türkiye Koşullarına Uyarlanması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü İstanbul

Duyusal Yeme Problemleri Ölçeği

Demirok, T., Gündoğmuş, E., Irmak, D. E., Abaoğlu, H., & Bumin, G. (2024). Cross-cultural adaptation and psychometric testing of the Turkish version of the Sensory Eating Problems Scale in children with neurodevelopmental disorders. International Journal of Developmental Disabilities, 1-12. https://doi.org/10.1080/20473869.2024.2397635

Ebeveynler İçin Cinsel İstismar Farkındalık Ölçeği

Berkmen, B., & Seçim, G. (2019). Scale for Measuring Child Sexual Abuse Awareness for Parents: A scale development study. Current Psychology. https://doi.org/10.1007/s12144-019-00512-6

Ebeveynlerin Çocukların İşitsel/Sözel Performansını Değerlendirme (EÇİPED) Ölçeği

Eroğlu, K. (2018). Ebeveynlerin Çocukların İşitsel/Sözel Performansını Değerlendirme (EÇİPED) Ölçeği’nin Türkçe adaptasyonu: Geçerlilik ve güvenilirliği (Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü.

Edebî Eserlerdeki Kahramanları Rol-Model Alma Ölçeği

Erol, T., & Kaya, M. (2022). Edebî Eserlerdeki Kahramanları Rol-Model Alma Ölçeğinin geliştirilmesi. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (31), 348-364. Doi: 10.29000/rumelide.1221583.

Egzersize Yönelik Sağlık İnançları Tutum Ölçeği

Caz, Ç., Paktaş, Y., Yazıcı, Ö.F. (2023). Egzersize Yönelik Sağlık İnançları Tutum Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 39(1), 115-124. https://doi.org/10.53490/egehemsire.1147705

Eleştirel Düşünme Becerisi Ölçeği

Karabulut, H., Gökçe, H., & Kariper, İ. A. (2023). Eleştirel Düşünme Becerisi Ölçeği’nin geliştirilmesi (Ortaokul örneklemi). Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 13(2), 443-461. https://doi.org/10.21449/ijate.1169977

Empati Değerlendirme Ölçeği

Malakcioglu, C. (2022). Empathy Assessment Scale. Northern Clinics of Istanbul, 9(4), 358–366. https://doi.org/10.14744/nci.2022.55649

Epistemik Merak Ölçeği

Saraç,S., Mede,E. ve Abanoz,T.(2023).Epistemic Curiosity Scale for Young Children: A Scale Adaptation to Turkish.Studies in Psychology.43(1):41-58.DOI: 10.26650/SP2021-1050551 .

Epistemolojik İnanç Ölçeği

Özkale, U. (2019). Epistemolojik inanç ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması . Journal of Advanced Education Studies , 1(2) , 96-114 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/ejaes/issue/50702/623604

Ergen Duygusal Okuryazarlık Ölçeği

Şahin, A., Işık, Ş. ve Kan, A. (2022). Ergen Duygusal Okuryazarlık ölçeğinin güvenirlik ve geçerlik çalışması . Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi , 10(2) , 225-244. https://doi.org/10.57115/karefad.1144478

Ergenler İçin Şiddete Yönelik Tutum Ölçeği

Çetin, H. (2011). Ergenler İçin Şiddete Yönelik Tutum Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması . İlköğretim Online , 10 (1) , 68-79

Ergenler için Yeterlik Algısı Ölçeği

Özer, A., Gençtanırım Kurt, D., Kizildağ, S., Demirtaş Zorbaz, S., Arıcı Şahin, F., Acar, T. ve Ergene, T. (2016). Ergenler İçin Yeterlik Algısı Ölçeği'nin (YAÖ) geliştirilmesi. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 7(1), 237-250. doi:10.21031/epod.17205

Ergenler İçin Yetişkinlere Yönelik Algı Ölçeği

Sumbas, E. (2016). Ergenlerin yetişkinleri algılamalarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi (Yüksek lisans tezi). İnönü Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Malatya.

Ergenlerin Yetişkinlere Yönelik Algısı Ölçeği (Adolescents' Perceptions toward Adults)

Sezer, O. (2019). Developing a scale of adolescents' perceptions toward adults: Validity and reliability studies. Research in Pedagogy, 9(1), 52-64. doi: 10.17810/2015.91

Erken Çocukluk Döneminde Fen Bilimlerine Yönelik Merak Ölçeği

Sarışan Tungaç, A., & Yaman, S. (2023). Erken Çocukluk Döneminde Fen Bilimlerine Yönelik Merak Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(2), 1035-1072. https://doi.org/10.7822/omuefd.1291463

Euro-Türklerin Aidiyet ve Ötekileştirilme Algısı Ölçeği

Yaman, F. (2022). Euro-Türklerin Aidiyet ve Ötekileştirilme Algısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İçtimaiyat, 6 (Göç ve Mültecilik Özel Sayısı), 213-228. https://doi.org/10.33709/ictimaiyat.1078440

Evcil Hayvana Bağlanma Ölçeği

Şahin Kolkesen, Ö. ve Kahya, Y. (2018). Evcil hayvana bağlanma ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Nesne Dergisi, 6(12), 174 – 197. https://doi.org/10.7816/nesne-06-12-09

Eylem ve Harekette Yaratıcı Düşünme Testi

Karaca,N.H. ve Aral, N. (2017). Adaptation of Thinking Creatively in Action and Movement Test for Turkish children. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42, 240-253.

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Laboratuvar ve Öğretim Sürecine İlişkin Kaygı Ölçeği

KAHRAMAN M, POLAT D (2017). Anxiety Scale For Science Teachers’ Laboratory Work And Teaching: Validity and Reliability Analyses. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30(2), 757 – 780.

Fiziksel Aktivite Danışmanlığı Uygulamaları Ölçeği

Çankaya, M., Arslan, S. & Yapalı, G. (2025). Development of the Physical Activity Counseling Practices Scale in health professionals: A validity and reliability study. BMC Prim. Care 26, (209). https://doi.org/10.1186/s12875-025-02909-8

Fiziksel Görünüş Mükemmeliyetçiliği Ölçeği

KOLSALLAYAN, A., & KAZAK, Z. (2021). Fiziksel Görünüş Mükemmeliyetçiliği Ölçeği: Türk Egzersiz Katılımcıları İçin Psikometrik Bir Değerlendirme. Turkiye Klinikleri Journal of Sports Sciences, 13(2), 201-208.

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi