Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji
Depresyon, Anksiyete ve Stres Ölçeği (DASS-42)
Akkuş-Çutuk, Z. ve Kaya, M. (2018). Depresyon, Anksiyete ve Stres Ölçeği (DASS-42) Lise Formu: Türkçe geçerlik ve güvenirliği. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 17(68), 1327-1336.
Depresyonla Baş Etme Özyeterlilik Ölçeği
Albal, E., Kutlu, Y., & Bilgin, H. (2010). Psychometric properties of the Turkish version of the Depression Coping Self‐efficacy Scale. Nursing & Health Sciences, 12(4), 415-420. doi: 10.1111/j.1442-2018.2010.00552.x
Derecelendirilmiş Çağrışım Ölçeği
Büküşoğlu, N. (1991). Anlamsız hecelerin çağrışım değeri ölçeklerinin saptanışı (Yüksek Lisans tezi). Ege Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
Derecelendirilmiş Kronik Ağrı Ölçeği-Yenilenmiş
Şentürk, İ. A., Aşkın Turan, S., Şentürk, E., ve İçen, NK (2022). Primer bel ağrılı hastalarda Türkçeye Revize Edilmiş Dereceli Kronik Ağrı Ölçeği'nin geçerlilik, güvenilirlik ve kültürler arası adaptasyon çalışması. Ağrı Uygulaması, Pain Practice, 22 (3), 306-321.
Dermatolojik Hastalıklara Özgü Aile Etki Ölçeği
Turan, E., Gürel,M.S., Turgut-Erdemir, A. ve İnan-Yüksel, E.(2013). Dermatolojik Hastalıklara Özgü Aile Etki Ölçeği geliştirilmesi; geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türkderm-Deri Hastalıkları ve Frengi Arşivi Dergisi, 48,74-81. doi:10.4274/turkderm.27167
Ders Çalişma İsteğini Artiran Faktörler Ölçeği
Eryilmaz, A., & Mammadov, M. (2016). Developing the scale of factors increasing study motivation. Journal of European Education, 6(2), 23-37. doi: 0.18656/jee.54739
Ders Değerlendirme Ölçeği (DDÖ)
Koç, A. ve Bulut, İ. (2022). Ders Değerlendirme Ölçeği (DDÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dini Araştırmalar, 25(63), 501-528 . https://doi.org/10.15745/da.1159706
Ders Dışı Sportif Etkinliklere Yönelik Tutum Ölçeği
Yılmaz, A. (2019). Ders Dışı Sportif Etkinliklere Yönelik Tutum ve Okula Bağlanma Durumlarının İncelenmesi . Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi , 4 (1) , 50-63 . DOI: 10.31680/gaunjss.518094
Destinasyon Çekiciliği
Keskin, G. K., & Akyol, A. (2021). Ada Turizmi Açısından Destinasyon Çekiciliği ve Destinasyon Marka Kimliği Ölçekleri'nin Türkçeye uyarlaması. TroyAcademy, 6(2), 669-696. https://doi.org/10.31454/troyacademy.887670
Destinasyon Yemek Kimliği Ölçeği
Taşkın, E. (2023). Destinasyon Yemek Kimliği Ölçeği geliştirme çalışması (Doktora tezi, Balıkesir Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü).
Devamsızlık Tutum Ölçeği
Usta, G., Uğurlu, C. & Şimşek, A. (2016). Development Study for Absenteeism Attitude Scale . Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12 (1). 504-515. http://dx.doi.org/10.17860/efd.87915.
Developing Attitude Scale and Determining Its Psychometric Qualities in Learning Grammar
Pehlivan, A., Aydın, S., İ., Uyumaz, G. (2018). Developing Attitude Scale and determining its psychometric qualities in learning grammar. Modern Journal of Language Teaching Methods (MJLTM), 8 (9), 264-278. Doi: 10.26655/mjltm.2018.9.1
Development Of Organizational Stress Scale For Athletes(Sporcular İçin Örgütsel Stres Düzeyi Belirleme Ölçeği)
Üzüm, H. , Mirzeoğlu, N. , Polat, E. & Akpınar, S. (2013). Development Of Organizational . Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi , 7 (2) , 137-150 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/bsd/issue/53534/712948
Development of the Academic Performance Perception Scale
Gur, R. (2017). Development of the Academic Performance Perception Scale . Eurasian Journal of Educational Research , 17 (69) , 177-197 .
Diabetes Distress Scale
Hassan, Y. A. (2023). Impact of Covid-19 pandemic on glycemic regulation in type 2 diabetes mellitus patients and evaluation of Diabetes Distress Scale [Yüksek lisans tezi, Yeditepe Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Diabetes Mellitus'lu Çocuklarda Yaşam Kalitesi Ölçeği
Ayar, D. (2012). Diabetes mellitus'lu çocuklarda yaşam kalitesi ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
Diğerkâmlık Ölçeği
Ersanlı, K., ve Doğru- Çabuker, N. (2015). Diğerkâmlık Ölçeğinin psikometrik özellikleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14(52), 43-53. DOI: 10.17755/esosder.70589
Diğerkamlık Ölçeği
Ersanlı, K., & Çabuker, N. D. (2015). Diğerkâmlık Ölçeği'nin Psikometrik Özellikleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14(52), 43-53
Diğerkâmlık Ölçeği
Ersanlı, K. ve Doğru-Çabuker, N. (2015). Diğerkâmlık Ölçeği’nin psikometrik özellikleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14(52), 43-53.
Digital Writing Scale for Preservice Teachers(Öğretmen Adayları İçin Dijital Yazma Ölçeği)
Atabek, O. (2020). Development and Validation of Digital Writing Scale for Preservice Teachers. Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language), 14(2), 119-139.
Dijital Amnezi Ölçeği Ergen Formu
Babaoğlu, E., Kanbay, Y., Yalçıntürk, A. A., & Akçam, A. (2025). Development of Digital Amnesia Scale Adolescent Form‐DAADF and examination of psychometric characteristics. Journal of Adolescence, 97(5), 1385-1395. https://doi.org/10.1002/jad.12504
Dijital Araçlarla İnformal Öğrenme Yeterlilik Ölçeği
Ocak, G., Ütebay, G., & Yurtseven, R. (2024). Dijital Araçlarla İnformal Öğrenme Yeterlilik Ölçeğinin Geliştirilmesi. Bilişim Teknolojileri Dergisi, 17(4), 267-279.
Dijital Aşı Okuryazarlığı Ölçeği
Tokatlı Doğan, M. (2024). Dijital Aşı Okuryazarlığı Ölçeği’nin geliştirilmesi (Uzmanlık Tezi). Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı.
Dijital Bağımlılık Ölçeği (Dijitanaliz)
Dilci, T. (2019). A study on validity and reliability of Digital Addiction Scale for 19 years or older. Universal Journal of Educational Research, 7(1), 32–39. https://doi.org/10.13189/ujer.2019.070105
Dijital Dönüşüme Hazırlık Ölçeği
Öztırak, M. (2025). Dijital Dönüşüme Hazırlık Ölçeği’nin geliştirilmesi. Scientific Journal Of Space Management And Space Economy, 5(1).