Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji
Vicdan Stresi Ölçeği
Aksoy, S. D., Mert, K. ve Çetin, İ. (2020). Vicdan Stresi Ölçeği'nin Türkçe geçerlilik güvenilirliği. Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6 (1), 7-11. doi: 10.30934/kusbed.584086 .
Vicdani Liderlik Ölçeği
Boz, D., Aktı, Ü., Duran, C., & Behdioğlu, S. (2020). Vicdani Liderlik Ölçeği. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (66), 1-21.
Vicdani Zeka Ölçeği
Aktı, Ü.., Giderler, C., Duran, C., Behdioğlu, S., ve Boz,D. (2017). Vicdani Zeka Ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması. İslam Medeniyeti Araştırmaları Dergisi, 2(3), 329-349.
Video Oyunlarındaki Akış Deneyimi Ölçeği
Erkan, M., Koçak, O.G., Nar, Ö.A., Turan, E. (2022). Turkish validity and reliability study of the flow experience scale in video games. Rol Spor Bilimleri Dergisi, 4 (1), 303-320. Doi: 10.5281/zenodo.7741354
Video Oyunu Talep Ölçeği
Kosa, M. ve Bowman, N.D.(2023).Replication and Extension of Video Game Demand Scale with a Turkish-Speaking Gamer Population.In Proceedings of the 2023 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI ’23).Hamburg, Germany.
Vineland Sosyal- Duygusal Erken Çocukluk Ölçeği
Ceylan, Ş. (2009). Vineland Sosyal- Duygusal Erken Çocukluk Ölçeği’nin geçerlik-güvenirlik çalışması ve okul öncesi eğitim kurumuna devam eden beş yaş çocuklarının sosyal-duygusal davranışlarına yaratıcı drama eğitiminin etkisinin incelenmesi. (Yayınlanmış Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Vineland Sosyal- Duygusal Erken Çocukluk Ölçeği
Ceylan, Ş. (2009). Vineland Sosyal- Duygusal Erken Çocukluk Ölçeğinin geçerlik-güvenirlik çalışması ve okul öncesi eğitim kurumuna devam eden beş yaş çocuklarının sosyal-duygusal davranışlarına yaratıcı drama eğitiminin etkisinin incelenmesi (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Vineland Uyum Davranış Ölçeği
Alpas, B. (2002). Vineland Uyum Davranış Ölçeği -araştırma formu- (VUDÖ-AF)' nun doğumdan 3 yaş 11 aylığa kadar olan Türk bebekleri için uyarlama, güvenirlik ve geçerlik çalışması. (Yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Vineland Uyum Davranış Ölçeği
Alpas, B. ve Akçakın, M. (2003).Vineland Uyum Davranış Ölçeği- Araştırma Formu'nun doğumdan 47 aylığa kadar olan Türk bebekleri için uyarlama, güvenirlik ve geçerlik çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 18 (52), 57-71.
Viral Salgınlara Karşı Stres ve Anksiyete-9 Madde Ölçeği
Uzun, N., Akça, Ö. F., Bilgiç, A., & Chung, S. (2022). The validity and reliability of the Stress and Anxiety to Viral Epidemics‐9 items Scale in Turkish health care professionals. Journal of Community Psychology, 50(2), 797-805.
Vitiligo Yaşam Kalite Ölçeği
Şenol,A. (2009). Vitiligo hastalarına yönelik yaşam kalite ölçeği geliştirme çalışması . (Tıpta Uzmanlık Tezi). Marmara Üniversitesi Tıp Fakültesi, İstanbul.
Vizüel Analog Skala
Bademci, M. Ş., Kocaaslan, C., Aldağ, M., Öztekin, A., Denli Yalvaç, E. Ş. & Aydın, E. (2018). Evaluation of early patient satisfaction with visual analogue scale in the treatment of isolated great saphenous vein insufficiency with n-butyl cyanoacrylate ablation. Medeniyet Medical Journal, 33(3), 212-217. doi:10.5222/MMJ.2018.99825
Vizyon Geliştirme Tutum Ölçeği
Demir, K. (2000). Vizyon Geliştirme Tutum Ölçeği. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 33 (1), 165-168.
Vücut Dismorfık Bozukluk Taraması- Kendini Değerlendirme Formu
Altan, A. (2001). Body image dissatisfaction, self-esteem and bady image in plastik surgery patients (Master's thesis). Boğaziçi University Institute of Social Science, İstanbul.
Vücut İmajı Ölçeği
Saylan, E. & Soyyiğit, V. (2022). Dimensions of Body Image: Body Image Scale. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 12 (65), 229-247. DOI: 10.17066/tpdrd.1138273
Walter Reed Görsel Değerlendirme Ölçeği
Çolak, İ. & Çolak, T. K. (2020). A study of the reliability and validity of the WRVAS-TR in adolescents with idiopathic scoliosis. J Turk Spinal Surg, 31 (3), 125-129. https://doi.org/10.4274/jtss.galenos.2020.213
Warwick-Edinburgh Mental İyi Oluş Ölçeği
Keldal, G.(2015). Warwick-Edinburgh Mental İyi Oluş Ölçeği’nin Türkçe Formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Happiness & Well-Being, , 3(1), 103-115.
Warwick-Edinburgh Mental İyi Oluş Ölçeği
Çetin, M. B., Sezgin, Y., Akıncı, S. & Alptekin, N. Ö. (2021). Evaluating well-being among dental students using the warwick-edinburgh mental well-being scale and the relationship between mental wellbeing and socio-demographic findings. Meandros Medical And Dental Journal, 22(2), 125-133. doi:10.4274/meandros.galenos.2021.69783
Warwick-Edinburgh Mental İyi Oluş Ölçeği Kısa Formu
Demirtaş, A., ve Baytemir, K. (2019). Warwick-Edinburgh Mental İyi Oluş Ölçeği Kısa Formunun Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 18(70), 689-70. http://dx.doi.org/10.17755/esosder.432708
Washington Üniversitesi Yaşam Kalitesi Anket Formu
Şenkal, H.A. (2009). Baş ve boyun kanserli hastalar için Washington Üniversitesi Yaşam Kalitesi Anket Formu Türkçe Versiyonu'nun geçerliliği ve güvenilirliğinin araştırılması. (Uzmanlık tezi). Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi, Ankara.
Watson- Glaser Eleştirel Akıl Yürütme Gücü Ölçeği
Vural, A. G. R. A. ve Kutlu, Y. D. D. O. (2004). Eleştirel düşünme: ölçme araçlarının incelenmesi ve bir güvenirlik çalışması. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(2), 189-200.
Web 2.0 Araçları Kullanımı Yetkinliği Ölçeği
Çelik, T. (2020). Web 2.0 araçları kullanımı yetkinliği ölçeği geliştirme çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, doi:10.9779.pauefd.700181
Web 2.0 Araçlarına Yönelik Tutum Ölçeği
Kol, S., & Çalışkan, H. (2023). Okul öncesi öğretmenleri için Web 2.0 Araçlarına Yönelik Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 18(37), 80- 94. https://doi.org/10.35675/befdergi.1197275
Web Kullanıcıları Öz-Yeterlik Ölçeği
Altun, T. ve Palancı, M. (2015). Web kullanıcıları öz-yeterlik ölçeğinin (wköö) Türkçe ‘ye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 11(2), 473-491.
Web Sitesi Kullanılabilirlik Düzeyi Ölçeği
İşbulan, O. (2008). Uzaktan eğitim web sitesinin kullanılabilirlik düzeyi (SAÜ örneği) (Yüksek lisans tezi). Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.