Dergiler: International Journal of Social Sciences and Education Research
Akademik Erteleme Davranışı Ölçeği
Ocak, G., & Bulut, R. (2015). Akademik Erteleme Davranışı Ölçeği: geçerlilik ve güvenirlilik çalışması. International Journal of Social Science and Education Research, 1(2), 709-726.
Akademisyen Dijitalleşme Ölçeği
Koç, P. ve Albayrak, M. (2020). Akademisyen Dijitalleşme Ölçeği geliştirilmesi. International Journal of Social Sciences and Education Research, 6 (1), 41-53. https://doi.org/10.24289/ijsser.689262
Çevrimiçi ölçme ve değerlendirmeye yönelik özyeterlik ölçeği
Koç, A., Uzun, N.B. & Ünaldı Coral, M.N. (2022). Çevrimiçi ölçme ve değerlendirmeye yönelik özyeterlik ölçeğinin geliştirilmesi. International Journal of Social Sciences and Education Research, 8(1), 87-98. https://doi.org/10.24289/ijsser.1031155
Çocukların Reklam Okuryazarlığı Ölçeği
Taşar, B. & Sakarya, S. (2022). Çocukların Reklam Okuryazarlığı Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Araştırmaları Dergisi, 8(2), 184-197. https://doi.org/10.24289/ijsser.1079631
Dış Görünüşle İlgili Sosyal Medya Bilinci Ölçeği
Çetinkaya, A., Metin, A., Erbiçer, E. S. & Yavuz, E. (2022). Adaptation of Appearance-Related Social Media Consciousness Scale into Turkish: A validity and reliability study on adolescents. International Journal of Social Sciences and Education Research, 8 (1), 63-70. https://doi.org/10.24289/ijsser.1034318
Dört Boyutlu Mesleki Bağlılık Ölçeği
Utkan, Ç., & Kırdök, O. (2018). Dört boyutlu mesleki bağlılık ölçeği uyarlama çalışması. International Journal of Social Sciences and Education Research, 4(2), 230-244.https://doi.org/10.24289/ijsser.407961
İşbirlikli Öğrenme Tutumu Ölçeği
Haidari, S. M. & Uzun, N. B. (2019). Content validity and confirmatory factor analysis of Cooperative Learning Attitude Scale (CLAS) for the EFL students. International Journal of Social Sciences and Education Research, 5 (4), 418-433. https://doi.org/10.24289/ijsser.632336
Mesleki Bağlılık Ölçeği
Utkan, Ç. ve Kırdök, O. (2018). Dört boyutlu mesleki bağlılık ölçeği uyarlama çalışması. International Journal of Social Sciences and Education Research, 4(2), 230-244.
Özel Okullara Yönelik Tutum Ölçeği
Otrar, M. ve Kandemir, Y. (2016). Özel Okullara Yönelik bir Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Social Sciences and Education Research, 2 (1), 232-243. https://doi.org/10.24289/ijsser.279100
Paylaşan Ebeveynlik Ölçeği
Alemdar, E. ve Kahraman, S. (2023). Annelerin Paylaşan Ebeveynlik (sharenting) Eylemlerini İnceleyen Ölçek geliştirme çalışması. International Journal of Social Sciences and Education Research, 9 (1), 70-82 . https://doi.org/10.24289/ijsser.1220169