Akademik Erteleme Davranışı Ölçeği

Ölçek Çeşidi
Geliştirme

Kategori
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi

Kaynak Türü
Makale

Kaynak/Referans

Ocak, G., & Bulut, R. (2015). Akademik Erteleme Davranışı Ölçeği: geçerlilik ve güvenirlilik çalışması. International Journal of Social Science and Education Research, 1(2), 709-726.

Geliştiren/Uyarlayan
Gürbüz OCAK, Ramazan Bulut

Yıl
2015

Kaynak Adı
Akademik Erteleme Davranışı Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması

Dergi
International Journal of Social Sciences and Education Research

Cilt
1

Sayı
2

Sayfa Aralığı
709-726

Link:
http://dergipark.ulakbim.gov.tr/ijsser/article/viewFile/5000159060/5000145100

Dosyalar

Makale
PDF

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar
Gürbüz Ocak

Ölçülen Özellikler
Akademik Erteleme Davranışı

Alt Boyutlar
Akademik Görevin Algılanan Niteliği, Akademik Mükemmeliyetçilik, Öğretmenlere İlişkin Olumsuz Algı, Sorumsuzluk

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

4 alt boyut ve 38 maddeden oluşmaktadır.
Sorumsuzluk : "Daha önemli bir işim olmamasına rağmen gereksiz yere akademik görevlerimi ertelerim."
Akademik görevin algılanan niteliği : " İlgimi çeken akademik görevleri,zamanında yaparım."
Öğretmenlere İlişkin olumsuz algı : "Dersine gereken önemi vermeyen öğretmenin verdiği ödevleri yapmayı son ana kadar ertelerim."
Akademik Mükemmeliyetçilik :"Ödevlerim üzerinde tekrar tekrar düzeltmeler yaptığım için ödevlerimi zamanında
yetiştirememe riskim olmuştur."

Kimlere Uygulanabilir
Öğretmen Adayları

Derecelendirme
5'li Likert

Ölçek Puanlaması
-

Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik
-

Güvenirlik

Ölçeğin toplam alfa katsayı değeri α=0.947; alt faktörlerde ise bu değer α=,951- ,640 arasında değişmektedir

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr