Alt Boyutlar: Teknolojik Pedagojik Bilgi
Öğretmenlerin Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumları Ölçeği
Alpaslan, M.M., Özgür, U. ve Rıdvan, A.(2021).Adaptation of technological pedagogical content knowledge scale into Turkish culture within the scope of 21st century skills.Psycho Educational Research Reviews. 10(1):77-91.
Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Ölçeği
Kaya, Z., Kaya, O. N. ve Emre, İ. (2013). Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13(4), 2355-2377. http://dx.doi.org/10.12738/estp.2013.4.1913
Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Ölçeği
Timur, B.ve M, F, Taşar. (2011). Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Öz Güven Ölçeğinin (TPABÖGÖ) Türkçe’ye Uyarlanması. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(2), 839 -856. http://dx.doi.org/10.17556/jef.18249
Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi Ölçeği
Kaya, Z., Kaya, O. N., ve Emre, İ. (2013). Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi (TPAB) Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13(4), 2355-2377. doi: 10.12738/estp.2013.4.1913
Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi Ölçeği
Kuşkaya-Mumcu, F. (2011). Bir ağsal öğrenme ortamında öğretmen adaylarına verilen bit entegrasyonu eğitiminin etkililiği (Doktora Tezi). Hacettepe Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Üretim Tabanlı Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Ölçeği
Akçay, B., Özyalçın, B., Aslangiray, H., & Keleş, F. (2023). Adaptation of Maker-based Technological Pedagogical Content Knowledge Scale (Maker-TPACK) to Turkish for pre-service science teachers. International Journal of Contemporary Educational Research, 10(4), 1011-1124. https://doi.org/10.52380/ijcer.2023.10.4.455