Matematiksel Zihniyet Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 125 Öğrenme Süreçleri » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 359 Matematik Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Demirci, N., Ezentaş, R., & Arslan, Ç. (2026). Matematik öğretmen adayları için Matematiksel Zihniyet Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 46(1), 1–17.
Geliştiren/Uyarlayan: Neslihan Demirci, Rıdvan Ezentaş, Çiğdem Arslan
Yıl: 2026
Dergi: Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sorumlu Yazar: Neslihan Demirci
İletişim: neslidamlademirci@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Matematik öğretmen adaylarının matematiksel yeteneğin geliştirilebilirliğine ilişkin inançları, Matematik öğretmen adaylarının matematiksel zihniyetleri
Alt Boyutlar: Akademik Başarı, Eleştiriye Açık Olma, Geri Bildirime Açık Olma, Güdülenme, Öğrenme ve Öğretme İnancı, Paylaşımcılık, Zekâ-Öncelikli Öğrenme Algısı
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr