Öğretmen Adaylarında Bilgiye Dayalı Okuma Stratejilerine Yönelik Öz-Yeterlik Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Makale

İNDİR

Link: https://www.mdpi.com/2076-328X/15/8/1002

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 125 Öğrenme Süreçleri

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 378 Türkçe Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Göktentürk, T., Omay, Y., Arıcı, A. F., Yazıcı, E., & Özbaşı, S. (2025). Initial development and psychometric validation of the Self-Efficacy Scale for Informational Reading Strategies in Teacher Candidates. Behavioral Sciences, 15(8), 1002. https://doi.org/10.3390/bs15081002

Geliştiren/Uyarlayan: Talha GÖKTENTÜRK

Yıl: 2025

Kaynak Adı: Initial Development and Psychometric Validation of the Self-Efficacy Scale for Informational Reading Strategies in Teacher Candidates

Dergi: Behavioral Sciences

Cilt: 15

Sayı: 8

Sayfa Aralığı: 1-25

DOI: https://doi.org/10.3390/bs15081002

Sorumlu Yazar: Talha Göktentürk

İletişim: talhagoktenturk@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Okuma Stratejisi, Öz yeterlik

Alt Boyutlar: Bilişsel Stratejiler, Fiziksel ve Sürece Dayalı Stratejiler, Keşfetme ve Hazırlık Stratejileri, Not Alma Stratejileri, Yansıtıcı ve Analitik Stratejiler

Ölçek Türü: Kendini Değerlendirme

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adaylarına

Derecelendirme: 7'li likert

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr