Ortaokul Öğrencileri için Geometriye Yönelik İnanç Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/399138

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 125 Öğrenme Süreçleri

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 359 Matematik Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Ünlü, M., & Ertekin, E. (2018). Ortaokul Öğrencileri için Geometriye Yönelik İnanç Ölçeği geliştirme çalışması. Kastamonu Eğitim Dergisi, 26(1), 39–48. https://doi.org/10.24106/kefdergi.346334

Geliştiren/Uyarlayan: Melihan Ünlü, Erhan Ertekin

Yıl: 2018

Kaynak Adı: Ortaokul Öğrencileri İçin Geometriye Yönelik İnanç Ölçeği Geliştirme Çalışması

Dergi: Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

Cilt: 26

Sayı: 1

Sayfa Aralığı: 39 - 48

DOI: https://doi.org/10.24106/kefdergi.346334

Sorumlu Yazar: Melihan Ünlü

İletişim: melihanunlu@aksaray.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Ortaokul öğrencilerinin geometriye yönelik inançları

Alt Boyutlar: Geometrinin Doğasına İlişkin İnançlar, Geometrinin Öğretimine İlişkin İnançlar, Geometrinin Önemine İlişkin İnançlar

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr