Uygulamalı Derslerde Uzaktan Eğitim Sürecinin Değerlendirilmesi Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2022
- Kaynak türü
- Tez
- Ölçülen özellik
- Uygulamalı derslerde uzaktan eğitim sürecine yönelik öğrenci görüşleri.
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 310 Eğitim Yönetimi » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Çolakoğlu, Ş. (2022). Uygulamalı derslerde uzaktan eğitim sürecinin değerlendirilmesi: Ölçek geliştirme çalışması (Tez No: 791398) (Yüksek lisans tezi, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Geliştiren/Uyarlayan: Şeyda Çolakoğlu
Yıl: 2022
Sorumlu Yazar: Şeyda Çolakoğlu
Ölçülen Özellikler: Uygulamalı derslerde uzaktan eğitim sürecine yönelik öğrenci görüşleri.
Alt Boyutlar: AVANTAJ-DEZAVANTAJ, DERSLERİN KAZANIMLARI VE İÇERİK, TEKNOLOJİK İMKÂN VE DERS YÖNETİM SİSTEMİ, UYGULAMA VE ÖĞRENME SÜRECİ, VERİMLİLİK-BAŞARI
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr