Öğretmenlerin Program Haritalama Düzeyleri Ölçeği (ÖPHDÖ)

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 320 Eğitim Programları » 330 Ölçme ve Değerlendirme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Ocak, G., & Altıntaş, R. (2024). Öğretmenlerin Program Haritalama Düzeyleri Ölçeği’nin geliştirilmesi. Uluslararası Sosyal Alan Araştırmaları Dergisi, 12(3), 23–37. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijssresearch

Geliştiren/Uyarlayan: Gürbüz OCAK, Rabia Altıntaş

Yıl: 2024

Dergi: International Journal of Social Science Research

Sorumlu Yazar: Gürbüz Ocak

İletişim: gocak@aku.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Öğretmenlerin öğretim programlarını uygularken program haritalama becerileri ve bu konudaki tutum düzeyleri

Alt Boyutlar: Öğretim Sürecinde Değişiklik, Öğretim Sürecinde İşbirliği, Öğretim Sürecinde İşlevsellik

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr