Matematik Öğrenme Sürecinde Dijital Teknoloji Kullanımı Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2022
- Kaynak türü
- Makale
- Ölçülen özellik
- Matematik Öğrenme Sürecinde Dijital Teknoloji Kullanma Düzeyi
- Alt boyutlar
- Kavram Gelişimi için Dijital Teknoloji Kullanımı, Matematik Dersi ile İlgili Bilgi Alışverişine Yardımcı Olmak için Dijital Teknoloji Kullanımı, Matematik Hakkındaki İşlem ile Çalışmalara Yardımcı Olmak ve Becerileri Pratik Yapmak için Dijital Teknoloji Kullanımı, Verilerin Gösterimine ve Geometrik Şekillerin Çizimine Yardımcı Olmak için Dijital Teknoloji Kullanımı
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Öztop, F. ve Buluç, B. (2022). Matematik Öğrenme Sürecinde Dijital Teknoloji Kullanımı Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(2), 997-1023. https://doi.org/10.17152/gefad.1111742
Kaynak Bağlantısı: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2408054
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2022
Kaynak Adı: Matematik Öğrenme Sürecinde Dijital Teknoloji Kullanımı Ölçeğinin geliştirilmesi
Dergi: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 42
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 997-1023
DOI: https://doi.org/10.17152/gefad.1111742
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi » 359 Matematik Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Matematik Öğrenme Sürecinde Dijital Teknoloji Kullanma Düzeyi
Alt Boyutlar: Kavram Gelişimi için Dijital Teknoloji Kullanımı, Matematik Dersi ile İlgili Bilgi Alışverişine Yardımcı Olmak için Dijital Teknoloji Kullanımı, Matematik Hakkındaki İşlem ile Çalışmalara Yardımcı Olmak ve Becerileri Pratik Yapmak için Dijital Teknoloji Kullanımı, Verilerin Gösterimine ve Geometrik Şekillerin Çizimine Yardımcı Olmak için Dijital Teknoloji Kullanımı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 20
Ölçek Türü: Öz Bildirim
Derecelendirme: 4'lü Likert (1=Hiç Katılmıyorum-4=Tamamen Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 20 ile 80 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr