Matematik Öğrenme Sürecinde Dijital Teknoloji Kullanımı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2408054

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi » 359 Matematik Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Öztop, F. ve Buluç, B. (2022). Matematik Öğrenme Sürecinde Dijital Teknoloji Kullanımı Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(2), 997-1023. https://doi.org/10.17152/gefad.1111742

Geliştiren/Uyarlayan: Feyyaz ÖZTOP, Bekir BULUÇ

Yıl: 2022

Kaynak Adı: Matematik Öğrenme Sürecinde Dijital Teknoloji Kullanımı Ölçeğinin geliştirilmesi

Dergi: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 42

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 997-1023

DOI: https://doi.org/10.17152/gefad.1111742

Sorumlu Yazar: Bekir BULUÇ

İletişim: buluc@gazi.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Matematik Öğrenme Sürecinde Dijital Teknoloji Kullanma Düzeyi

Alt Boyutlar: Kavram Gelişimi için Dijital Teknoloji Kullanımı, Matematik Dersi ile İlgili Bilgi Alışverişine Yardımcı Olmak için Dijital Teknoloji Kullanımı, Matematik Hakkındaki İşlem ile Çalışmalara Yardımcı Olmak ve Becerileri Pratik Yapmak İçin Dijital Teknoloji Kullanımı, Verilerin Gösterimine ve Geometrik Şekillerin Çizimine Yardımcı Olmak için Dijital Teknoloji Kullanımı

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 20

Ölçek Türü: Öz Bildirim

Derecelendirme: 4'lü Likert (1=Hiç Katılmıyorum-4=Tamamen Katılıyorum)

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 20 ile 80 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr