Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: http://www.scopemed.org/fulltextpdf.php?mno=45374

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 140 Kişilerarası İlişkiler

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Kurnaz, A. ve Kapçı, E. G. (2013). Saldırganlık ve Mağduriyet Ölçeklerinin ilköğretim ikinci kademe çocuklarına uyarlanması. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 2(2), 106-115.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Arzu Kurnaz, Emine Gül Kapçı

---

Yıl: 2013

---

Kaynak Adı: Saldırganlık ve Mağduriyet Ölçeklerinin ilköğretim ikinci kademe çocuklarına uyarlanması

---

Dergi: Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi

---

Cilt: 2

---

Sayı: 2

---

Sayfa Aralığı: 106-115

---

Sorumlu Yazar: Arzu Kurnaz

---

İletişim: arzukurnaz@windowslive.com

---

Ölçülen Özellikler: Saldırgan davranış, Şiddet

---

Alt Boyutlar: Dahil olma, Gözlenen saldırganlık, İlişkisel saldırganlık, Özgeci davranış (prosocial), Yalnızlık

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

5 alt boyut ve 15 madde
İlişkisel saldırganlık: Bazı çocuklar, bir oyun ya da etkinlik sırasında bazı kişileri kendi gruplarına almamaya çalışır. Sen böyle bir şeyi ne kadar sıklıkla yaparsın?
Gözlenen saldırganlık: Bazı çocuklar, diğer çocukları itip kakar. Sen böyle bir şeyi ne kadar sıklıkla yaparsın?
Özgeci davranış (prosocial): Bazı çocuklar, kendisini üzgün hisseden diğer çocukları neşelendirmeye çalışır. Sen böyle bir şeyi ne kadar sıklıkla yaparsın?
Dahil olma: Bazı çocukların, onlarla oynamayı isteyen birçok sınıf arkadaşı vardır. Sınıfındaki çocuklar, ne kadar sıklıkla seninle oynamak ister?
Yalnızlık: Bazı çocuklar, “keşke okulda daha fazla arkadaşım olsaydı” der. Sen böyle bir şeyi ne kadar sıklıkla hissedersin?

---

Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul Öğrencileri

---

Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiçbir zaman - 5= her zaman)

---

Ölçek Puanlaması:

Her bir alt ölçek kendi içinde puanlandırılır. Aynı zamanda ölçekten alınan toplam puan da genel saldırganlık düzeyini göstermektedir.

---

Ölçek Değerlendirmesi:

ÇSDÖ-KB, ölçekten alınan puanın yüksekliği saldırganlık düzeyinin yüksekliğine işaret edecek biçimde puanlanmaktadır.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr