Bilgisayar Destekli Eğitime İlişkin Öz Yeterlilik Algısı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://www.efdergi.ibu.edu.tr/index.php/efdergi/article/download/952/1746

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Arslan, A. (2006). Bilgisayar Destekli Eğitime İlişkin Öz Yeterlilik Algısı Ölçeği. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(1), 191-198.

Geliştiren/Uyarlayan: Ali Arslan

Yıl: 2006

Kaynak Adı: Bilgisayar Destekli Eğitime İlişkin Öz Yeterlilik Algısı Ölçeği

Dergi: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 6

Sayı: 1

Sayfa Aralığı: 191-198

Sorumlu Yazar: Ali Arslan

İletişim: aliarslan@sakarya.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Bilgisayar Destekli Eğitim, Öz Yeterlilik Algısı

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Tek boyut ve 20 madde
Bilgisayarı öğrenme konusunda kendime oldukça güveniyorum.

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayı, Üniversite Öğrencileri

Derecelendirme: 5’li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum – 5= kesinlikle katılıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Her alt boyut kendi içende puanlanacaktır.

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçekten alınan yüksek puan bireyin ilgili değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.

Geçerlik:

Ölçeğin Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) katsayısı 0.86, Barlett Testi anlamlılık değeri 0.000 bulunmuştur.

Güvenirlik:

Ölçeğin Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı 0.94 olarak bulunmuştur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr