Merkezi Epistemolojik İnançlar Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/uefad/article/view/5000152348

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Oksal, A., Şanşekerci, E. ve Bilgin, A. (2006). Merkezi Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(2), 371-381.

Geliştiren/Uyarlayan: Asude Bilgin, Aynur Oksal, Erkan Şanşekerci

Yıl: 2006

Kaynak Adı: Merkezi Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik

Dergi: Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 19

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 371-381

Sorumlu Yazar: Aynur Oksal

İletişim: aynuroksal@yahoo.com

Ölçülen Özellikler: Epistemolojik İnançlar

Alt Boyutlar: Batıl Ritüellere İnanç, Bilgi Kaynağı Olarak Bilime İnanç, Doğaüstü Güçlere İnanç, Rasyonel Topluma İnanç

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

4 alt boyut ve 23 madde
Bilgi kaynağı olarak bilime inanç (7 m): Gerçekliğe yalnızca bilimle ulaşabiliriz.
Rasyonel topluma inanç (6 m): Bilimin vazgeçemeyeceğimiz bir boyutu da yenilikçi olmasıdır.
Batıl ritüellere inanç (6 m): Fal bakarak geleceği kestirmek mümkündür.
Doğaüstü güçlere inanç (4 m): İnsan bilgi edinerek güçlükleri aşabilir, fakat kaderini değiştiremez.

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayları

Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiç katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Her alt boyut kendi içinde puanlanmaktadır. Ölçekten en düşük 6 en yüksek 30 puan alınmaktadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr