Çocuklar İçin Kapsamlı Okul Doyumu Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://eku.comu.edu.tr/article/view/1044000273
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 309 Eğitim Sosyolojisi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Telef, B. B. (2014). Çocuklar İçin Kapsamlı Okul Doyumu Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlama çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 10(2), 478-490.
Geliştiren/Uyarlayan: Bülent baki Telef
Yıl: 2014
Kaynak Adı: Çocuklar İçin Kapsamlı Okul Doyumu Ölçeği'nin Türkçe'ye uyarlama çalışması
Dergi: Eğitimde Kuram ve Uygulama
Cilt: 10
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 478-490
Sorumlu Yazar: Bülent Baki Telef
İletişim: bakitelef@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Okul Doyumu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Tek boyut 6 Madde
1. Okuldaki günlerim güzeldir
2. Öğrenmek beni mutlu eder
3. Okula gitmeyi severim .
4. Öğrenmek güzeldir
5. Okul eğlencelidir
6. Okul dersleri eğlencelidir
Kimlere Uygulanabilir: İlkokul Öğrencileri, Ortaokul Öğrencileri
Derecelendirme: 5’li Likert
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten 6 ile 30 arasında puan alınmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi:
Yüksek puan yüksek okul doyumuna ve okuldaki öğrenmeye işaret etmektedir.
Çeviri Süreci:
Kapsamlı Okul Doyumu Ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlama çalışmasını yapmak için Justus J. Randolph’tan izin alınmıştır. Ölçek İngilizce Öğretmenliği Bölümü’nden üç dil uzmanı tarafından Türkçeye çevrilmiştir. Dil uzmanları tarafından Türkçeye çevrilen ölçek sentezlenerek tek forma dönüştürülmüştür. Uzman görüşü almak için çeviri uzman değerlendirme formu hazırlanarak ölçeğin İngilizce ve Türkçe formları en az doktora seviyesinde dört alan uzmanına gönderilerek ölçek maddelerinin Türkçeye uygun olup olmadığı konusunda uzman görüşü alınmıştır. Uzmanlardan alınan görüş ve öneriler doğrultusunda ölçeğin Türkçe formuna son şekli verilmiştir. Daha sonra elde edilen Türkçe form dil uzmanına verilerek tekrar İngilizceye çevrilmiştir. Ölçeğin İngilizceye çevrilen formu ile özgün formunun benzer olduğu görülmüştür.
Geçerlik:
Doğrulayıcı faktör analizi sonucunda elde edilen uyum indeksi değerleri kabul edilebilir düzeyde bulunmuştur (χ2/sd= 3.45 RMSEA= 0.06, RMR= 0.01, GFI= 0.98, NFI= 0.99, RFI= 0.98, CFI= 0.99 ve IFI= 0.99).
Güvenirlik:
Ölçeğin güvenirlik çalışmasında elde edilen Cronbach alfa iç tutarlık katsayısı .89 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: The Children's Overall Satisfaction with Schooling Scale
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Randolph, J. J., Kangas, M., & Ruokamo, H. (2009). The preliminary development of the Children's Overall Satisfaction with Schooling Scale. Child Indicators Research, 2(1), 79-93. https://doi.org/10.1007/s12187-008-9027-1
Orijinal Ölçek Yazarlar: Heli Ruokamo, Justus J. Randolph, Marjaana Kangas
Orijinal Ölçek Yıl: 2009
Orijinal Ölçek DOI: https://doi.org/10.1007/s12187-008-9027-1
Orijinal Ölçek Dergi: Child Indicators Research
Orijinal Ölçek Cilt: 2
Orijinal Ölçek Sayı: 1
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 79-93