Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: http://www.kuyeb.com/tr/makale.asp?ID=795&act=detay

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Dikici, A. (2013). Yaratıcılığı Destekleyen İlköğretim Öğretmenleri İndeksi Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 13(1), 307-324.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Ayhan Dikici

---

Yıl: 2013

---

Kaynak Adı: Yaratıcılığı Destekleyen İlköğretim Öğretmenleri İndeksi Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması

---

Dergi: Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)

---

Cilt: 13

---

Sayı: 1

---

Sayfa Aralığı: 307-324

---

Sorumlu Yazar: Ayhan Dikici

---

İletişim: adikici@nigde.edu.tr

---

Ölçülen Özellikler: Yaratıcılık

---

Alt Boyutlar: Bağımsızlık, Bütünleştirme, Değerlendirme, Esneklik, Fırsat verme, Güdüleme, Hayal kırıklığı, Sorgulama, Yargılama

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

9 alt boyut 33 madde
Bağımsızlık (2 m)
Bütünleştirme (4 m)
Güdüleme (3 m)
Yargılama (4 m)
Esneklik (4 m)
Değerlendirme (3 m)
Sorgulama (4 m)
Fırsat verme (4 m)
Hayal kırıklığı (5 m)

---

Kimlere Uygulanabilir: Branş Öğretmenleri, İlkokul Öğretmenleri

---

Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)

---

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek en yüksek toplam puan 165 en düşük toplam puan 33 ise olarak belirlenmiştir. Ölçekte ters puanlanan madde bulunmamaktadır.

---

Ölçek Değerlendirmesi:

Her boyut için; 1-10 puan arası yaratıcı olmamak anlamına gelir, 11-15 puan arası kısmen yaratıcı, 16-20 puan arası orta derecede yaratıcı ve 21-25 puan arası çok yaratıcı olmak anlamına gelir.

---

Çeviri Süreci:

üç dil bilimci ve ölçeğin çeviri işlemlerini yapanlar olmak üzere toplam beş kişilik bir grup oluşturulmuştur. Beş kişilik grup her bir maddenin İngilizce ve Türkçe formunu tartışarak çeviri yapmışlardır. Eğer bire bir çeviri yapılırsa orijinal forma yeniden çevirinin olabileceği görülmüştür. Ancak, bire bir çevirilerde ölçeğin maddelerinin Türk öğretmenlerden tarafından anlaşılmasının zor olabileceğine karar verilmiştir.

---

Geçerlik:

KMO= .925 bulunmuştur. a Barlett test değeri 990 serbestlik derecesi ile (Barlett Test of Sphericity) 6230.061 ve p değeri .000 bulunmuştur. Varimax dik döndürme sonrası faktör yük değerleri
.392 ile .779 arasında değerler almıştı

---

Güvenirlik:

Alt boyutlarda en düşük Alpha katsayısı .57, ölçeğin tamamından elde edilen Alpha katsayısı .94 bulunmuştur.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr