TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Sınıf Topluluğu Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/makale_goster.php?id=1596


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Öztürk, E. (2009). Sınıf Topluluğu Ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36,193-202.


Geliştiren/Uyarlayan: Ebru Öztürk


Yıl: 2009


Kaynak Adı: Sınıf Topluluğu Ölçeğinin Türkçe'ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması


Dergi: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi


Sayı: 36


Sayfa Aralığı: 193-202


Sorumlu Yazar: Ebru Öztürk


İletişim: eozturk@education.ankara.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Çevrimiçi öğrenme topluluğu, Topluluk hissi


Alt Boyutlar: Bağlılık, Öğrenme


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

2 alt boyut ve 13 madde
Bağlılık (6) : Bu dersteki grubu bir aile gibi hissediyorum.
Öğrenme (7) : Bu derste öğrenmem için yeteri kadar fırsat verildi.


Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri, Yetişkinler


Derecelendirme: 4’li Likert (0= kesinlikle katılmıyorum – 4= kesinlikle katılıyorum)


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: The Classroom Community Index


Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale


Orijinal Kaynak / Referans:

Rovai, A. P., (2002a). Development of an instrument to measure classroom community. Internet And Higher Education, 5, 197-211.


Orijinal Ölçek Yazarlar: A. P. Rovai


Orijinal Ölçek Yıl: 2002


Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Development of an instrument to measure classroom community


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi