TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Kavramsal Yapılardaki Farklılaşmayı Belirleme Testi

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://www.researchgate.net/profile/Cigdem_Sahin3/publication/286038328_Yuzme-batma_kaldirma_kuvveti_ve_basincKavramlari_ile_ilgili_iki_asamali_kavramsal_yapilardaki_farklilasmayi_belirleme_testi_gelistirilmesi/links/56700ee708aecdcd23588cee.pdf/download?version=vs


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Şahin, Ç. ve Çepni, S. (2011). Yüzme-batma, kaldırma kuvveti ve basınç kavramları ile İlgili İki Aşamalı Kavramsal Yapılardaki Farklılaşmayı Belirleme Testi geliştirilmesi. Journal of Turkish Science Education (TUSED), 8(1), 79-110.


Geliştiren/Uyarlayan: Çiğdem Şahin, Salih Çepni


Yıl: 2011


Kaynak Adı: Yüzme-batma, kaldırma kuvveti ve basınç kavramları ile İlgili İki Aşamalı Kavramsal Yapılardaki Farklılaşmayı Belirleme Testi geliştirilmesi


Dergi: Journal of Turkish Science Education


Cilt: 8


Sayı: 1


Sayfa Aralığı: 79-110


Sorumlu Yazar: Çiğdem Şahin


İletişim: hcsahin38@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Kavram Yanılgısı


Alt Boyutlar: Basınç, Gaz Basıncı, Kaldırma Kuvveti, Sıvı Basınc, Yüzme Batma


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

5 alt boyut ve 16 madde
Kaldırma Kuvveti (2 m): Yukarıdaki resimlerin hangisinde ya da hangilerinde kaldırma kuvveti etki etmektedir? (Uçan balon ve plastik top aynı ortamdadır).
a) Yüzücü
b) Yüzücü ve uçan balon
c) Yüzücü ve misket
d) Yüzücü, misket, uçan balon ve plastik top
Çünkü: ………………………………………………………………………………………………………..
Sıvı Basıncı (4 m): Yandaki resimde bir maymun balık tutmak için denize açılmıştır. Denizin; maymunun teknesine, büyük balıklara, küçük balıklara ve balık yemine uyguladığı sıvı basıncı ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
a)Hepsine etki eden sıvı basıncı eşittir.
b)Büyük balıklara ve balık yemine etki eden sıvı basıncı eşittir.
c) Maymunun teknesine etki eden sıvı basıncı en büyüktür.
d) Küçük balığa etki eden sıvı basıncı en büyüktür.
Çünkü: ………………………………………………………………..
Yüzme Batma (2 m): I. Kütlesi 50 gr olan cam bilye
II. Kütlesi 1000 gr olan çay tepsisi
III. Kütlesi 100 gr olan kare Ģeklindeki cam fanus
Yukarıda özellikleri verilen maddeler suya bırakıldıklarında bu maddelerin suda yüzme ve batma durumları ile
ilgili aşağıda söylenenlerden hangisi kesinlikle doğrudur?
a) Kütlesi 1000 gr olan çay tepsisi batar.
b) Kütlesi 100 gr olan kare şeklindeki cam fanus yüzer.
c) Kütlesi 50 gr olan cam bilye yüzer.
d) Bu maddelerin suda yüzme ve batma durumları ile ilgili bir şey söylenemez.
Çünkü: ………………………………………………………………………………………………………..
Gaz Basıncı (3 m): Ayşe uçan balonunu evde dinamometre ile yere bağladığında dinamometre şekildeki gibi
geriliyor. Ayşe dinamometrenin gerilimini 4 Newton olarak ölçüyor. Ayşe aynı uçan balonu evinin bulunduğu yerden daha yüksekte olan Zigana Dağında yere sabitlerse, dinamometrenin gerilmesini aşağıdakilerden hangisindeki gibi ölçer?
Basınç (5 m): I- Uçan balonun atmosferde yükseldikten bir süre sonra patlaması
II- Bir ağaçkakanın, şişirilmiş bir balonu gagası ile patlatması
III- Boş bir havuzun dibine bağlanan balonun, üzerine su ilave edilmesi ile büzülmesi.
Yukarıda verilen olaylardan hangisi ya da hangileri basınç etkisiyle gerçekleşmektedir?
a) Yalnız I b) I ve II c) Yalnız III d) I, II, III*
Çünkü: ………………………………………………………………………………………………………..


Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul Öğrencileri


Derecelendirme: 4 cevaplı test ve çünkü ile başlayan açık uçlu sorusu


Ölçek Puanlaması:

Doğru Seçenek (DS), Yanlış Seçenek (YS) ve Boş (B) şeklinde üç kategori altında analiz edilmiştir. DS 5 puan, YS 1 puan ve B 0 puan olarak puanlandırılmıştır. Testteki tüm sorular DS-DN kategorisinde puanlandırıldığında testten alınabilecek toplam puan (15x16) 240‟tır.


Ölçek Değerlendirmesi:

Öğrencilerin testteki soruların ikinci aşamasında verdikleri ifadelerin değerlendirilmesinde kullanılan ölçütler şunlardır:
Doğru Neden: Geçerliliği olan nedenin bütün yönlerini içeren cevaplar
Kısmen Doğru Neden: Geçerli gerekçenin bütün yönlerini içermeyen, bazı yönlerini içeren cevaplar
Yanlış Neden: Doğru olmayan bilgiler içeren ifadeler
Kavram Yanılgılı Neden: Açıklamalarda kavram yanılgısı içeren ifadeler
Boş: İlgisiz, soruyla ilgisi anlaşılamayan cevap verme veya boş bırakma ve sorunun aynen yazılması durumları şeklinde belirlenmiştir


Geçerlik:

KYFBT'deki soruların ortalamalarının 11.7333 ile 4.9000 arasında değiştiği görülmektedir. KYFBT'de soruların puanlarının ortalamaları en az 0.00 ile en fazla 15.00 olabilmektedir. Bu durum KYFBT için ortalama puanların normal değerlerde olduğu ile yorumlanabilir. KYFBT'deki soruları standart sapma değerleri ise 6.0291 ile 4.2291 arasında değişmektedir.


Güvenirlik:

KYFBT‟nin güvenirlik Cronbach Alpha katsayısı 0.8137 olarak hesaplanmıĢtır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi