Fen Eğitiminde Problem Çözme Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2014
Kaynak türü: Makale
Hedef grup: 60-72 aylık çocuklar
Ölçülen özellik: Problem Çözme
Alt boyutlar: Fen ve Doğa Olayları ile İlgili Problemler (FDP), Materyal Kullanımı ile İlgili Problemler (MKP)

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Ünal, M. ve Aral, N. (2014). Fen eğitiminde problem çözme ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Eğitim ve Bilim, 39(176), 267-278.

Makale PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/3585/901

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2014

Kaynak Adı: Fen Eğitiminde Problem Çözme Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları

Dergi: HAYEF: Journal of Education

Cilt: 39

Sayı: 176

Sayfa Aralığı: 267-278.

DOI: http://dx.doi.org/10.15390/EB.2014.3585

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Merve Ünal

İletişim: merve.unal@inonu.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Merve Ünal, Neriman Aral

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Problem Çözme

Alt Boyutlar: Fen ve Doğa Olayları ile İlgili Problemler (FDP), Materyal Kullanımı ile İlgili Problemler (MKP)

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

2 alt boyut ve 16 madde
Fen ve Doğa Olayları ile İlgili Problemler (9 m):
Materyal Kullanımı ile İlgili Problemler (6 m):

Kimlere Uygulanabilir: 60-72 aylık çocuklar

Ölçek Puanlaması:

Değerlendirmede çocuk problem durumu için herhangi bir yanıt vermiyorsa, yanlış bir çözüm öneriyorsa sıfır, bir çözüm üretiyor ancak probleme odaklanmada yanlışlık yapıyorsa bir, problem durumu ile ilgili bir çözüm üretiyor ancak bir sonraki basamakla ilgili bir düşünce üretmiyorsa iki, problem durumu ile ilgili tam bir çözüm üretiyorsa üç puan kullanılmaktadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr