Öğretmenler İçin Bilgisayar Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Bindak, R. ve Çelik, H. C. (2006). Öğretmenler İçin Bilgisayar Tutum Ölçeğinin güvenirlik ve geçerlik çalışması. Eurasian Journal of Educational Research (EJER), (22), 38-47.
Geliştiren/Uyarlayan: Recep Bindak
Yıl: 2006
Kaynak Adı: Öğretmenler İçin Bilgisayar Tutum Ölçeğinin Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması
Dergi: Eurasian Journal of Educational Research
Sayı: 22
Sayfa Aralığı: 38-47
Sorumlu Yazar: Recep Bindak
İletişim: recepb@dicle.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Öğretmenler İçin Bilgisayar Tutumu
Alt Boyutlar: Bilgisayar Kullanma, Kaygı, Kendine Güven, Önyargı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
28 madde bulunmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler
Derecelendirme: 5'li Likert (1= Hiç Katılmıyorum - 5= Tamamen Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 28 ile 140 arasında değişmektedir.
Geçerlik:
Ölçeğin geçerliği uzman görüşü ve faktör analizi ile test edilmiştir. Faktör analizi sonuçlarına göre Bilgisayar Tutum Ölçeği’nin yarısı olumsuz, 22 maddeden oluştuğu
ve bu maddelerin 4 alt faktöre ayrıldığı görülmüştür. Dört alt faktör tüm varyansın %58.3’ünü açıklamaktadır.
Güvenirlik:
Ölçeğin bütünü için Cronbach alfa iç tutarlılık güvenirlik katsayısı 0.91, test yarılama tekniğine dayalı güvenirlik katsayısı 0.87 olarak elde edilmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr