İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Korkut, F. (1996). İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Güvenirlik ve geçerlik çalışmaları. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2(7), 18-23.
Geliştiren/Uyarlayan
Fidan Korkut
Yıl
1996
Kaynak Adı
İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Güvenirlik ve geçerlik çalışmaları
Dergi
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
Cilt
2
Sayı
7
Sayfa Aralığı
18-23
Dosyalar
Makale
PDF
Ölçülen Özellikler
İletişim Becerileri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
25 madde ve tek boyutludur.
Kimlere Uygulanabilir
Lise Öğrencileri
Derecelendirme
5’li derecelendirme (0= Hiçbir zaman - 4= Her zaman)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek en yüksek puan 100, en düşük puan O’dır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Yapı geçerliği amacıyla gerçekleştirilen faktör analizi çalışmaları ölçeğin tek boyutlu olarak değerlendirilebileceği
biçiminde yorumlanmıştır. Kız ve erkek gruplarının puanlarının karşılaştınması ile yapılan geçerlik çalışmasında puanlar arasında kızların lehine anlamlı düzeyde fark olduğu bulunmuştur.
Güvenirlik
Testin tekrarı yöntemi ile elde edilen güvenirlik katsayısı .76; iç tutarlık katsayısı ise .80 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr