Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/obezite-farkindalik-olcegi-toad.pdf

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

40 Sosyal ve Beşeri Bilimler » 420 Spor Bilimleri, Eğlence ve Boş Zaman

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Kafkas, M.E. ve Özen, G. (2014). Obezite Farkındalık Ölçeği’nin (Ofö) Türkçeye uyarlanması: Bir geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 1(2), 1-15.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Gökmen Özmen, Mehmet Emin Kafkas

---

Yıl: 2014

---

Kaynak Adı: Obezite Farkındalık Ölçeği’nin (Ofö) Türkçeye uyarlanması: Bir geçerlik ve güvenirlik çalışması

---

Dergi: İnönü Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi

---

Cilt: 1

---

Sayı: 2

---

Sayfa Aralığı: 1-15

---

Sorumlu Yazar: Mehmen Emin Kafkas

---

İletişim: mkafkas1983@gmail.com

---

Ölçülen Özellikler: Obezite Farkındalığı

---

Alt Boyutlar: Beslenme, Fiziksel Aktivite, Obezite Farkındalığı

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

21 Normal bir kiloda olmak sağlıklı bir kişi olmak için önemlidir
3 Obez çocukların kilolarıyla ilişkili örneğin diyabet gibi sağlık sorunlarının gelişmesinde daha yüksek risk vardır.
14 Her gün abur cubur yemek gibi kötü yeme davranışları önemli bir obezite olma nedenidir.

---

Kimlere Uygulanabilir: 10-14 Yaş arası Ortaokul Öğrencileri

---

Ölçek Puanlaması:

Ölçekte ters madde bulunmamaktadır

---

Çeviri Süreci:

Bir ölçme aracını yanıtlayanlar ile ölçek dilinin farklı olması, ölçeğe geri çeviri tekniği kullanılarak dil uyarlama çalışması gerekmektedir. Dil uyarlama çalışmalarında doğrudan çeviri yapılmamalı, ölçeğin uygulanacağı ülkenin dil, bölgesel ve kültürel özellikleri ve yanıtlayacak bireylerin eğitim düzeyi dikkate alınması önemlidir (Fer ve Cırık, 2006). Ölçeğin Türkçeye ve Türk kültürüne uyarlama süreci öncelikle dilsel eşdeğerlik çalışması ile başladı. Bir kültürde geliştirilmiş bir aracının başka bir kültürde güvenilirlik ve geçerlilik durumunu belirlemek için ilk olarak, özgün formun çevirisi çalışması ve dilsel eşdeğerliğinin yapılmasına yönelik çalışmaları içermektedir.Tablo 2’ de OFÖ için yapılan dilsel eşdeğerlik testi sonuçları incelendiğinde hem ölçeğin tüm alt boyutlarında hem de ölçeğin toplam puan ortalamaları arasında yüksek düzeyde bir ilişki olduğu görülmektedir (r=.88-.97). Elde edilen bu değerler ölçeğin her iki formunun dilsel eşdeğerlik açısından uygun olduğunu göstermektedir.

---

Geçerlik:

Araştırmada geçerlik çalışmaları kapsamında Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi, madde analizi ve ayırt edici geçerlik çalışmaları, güvenirlik çalışmaları kapsamında iç tutarlık ve test-tekrar test güvenirlik katsayıları hesaplandı. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçeğin madde yüklerinin .42-.72 arasında değişen aralıklarda toplam varyansın % 44.66 açıklayan ve üç alt boyutta toplam 20 madden oluşan uygun bir ölçme aracı olduğu bulundu

---

Güvenirlik:

Ölçeğin genel iç tutarlılık Cronbach Alpha değeri 0.87 olarak iyi düzeyde bulundu. Doğrulayıcı faktör analizi uyum indekslerinden (RMSEA=.046, CFI=.93, GFI=.91) değerleri ölçeğin yeterli bir yapıya sahip olduğunu göstermektedir. Obezite farkındalığı ölçeği Türkçe formunun genel olarak geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu söylenebilir

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr