TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Çocuklarda Anksiyete Duyarlılık Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/cocuklarda-anksiyete-duyarlilik-olcegi-toad.pdf


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji » 205 Kaygı Bozuklukları


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Seçer, İ. ve Gülbahçe, A. (2013).Çocuklarda Anksiyete Duyarlılık Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlilik çalışması. Middle Eastern & African Journal of Educational Research, 3, 91-106.


Geliştiren/Uyarlayan: Arzu Gülbahçe, İsmail Seçer


Yıl: 2013


Kaynak Adı: Çocuklarda Anksiyete Duyarlılık Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Güvenirlik ve geçerlilik çalışması


Dergi: Middle Eastern & African Journal of Educational Research


Sayı: 3


Sayfa Aralığı: 91-106


Sorumlu Yazar: İsmail Seçer


İletişim: ismail.secer@atauni.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Anksiyete, Anksiyete Duyarlılığı


Alt Boyutlar: Fiziksel Duyarlılık, Psikolojik duyarlılık, sosyal kaygı


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçek 15 madde ve üç faktörden oluşmaktadır.
Fiziksel duyarlılık (5m)
Psikolojik duyarlılık (8m)
Sosyal kaygı (3m)


Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim öğrencileri


Derecelendirme: 5'li Likert


Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 15 ile 75 arasında değişmektedir.


Geçerlik:

Ölçeğin faktör yapısı açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi ile incelenmiştir


Güvenirlik:

ÇADÖ’nün iç tutarlık katsayısı .87 bulunmuştur. Ölçeğin alt boyutlarında ise fiziksel duyarlılık alt boyutu için iç tutarlılık katsayısı .82, Psikolojik duyarlılık alt boyutunda iç tutarlılık katsayısı .73 Sosyal kaygı alt boyutunda ise iç tutarlılık katsayısı .71 olarak bulunmuştur.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi