Tıp Fakültesi Örtük Program Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/tip-fakultesi-ortuk-program-olcegi-toad.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 338 Yüksek Öğretim
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Ercan, İ., Yüksel, S., Özkaya, G., Ocakoğlu, G., Yüksel, A. ve Uncu, Y. (2009). Tıp Fakültesi Örtük Program Ölçeğinin geliştirilmesi. Cerrahpaşa Tıp Dergisi, 40(3), 81-87. doi:10.2399/ctd.09.81
Geliştiren/Uyarlayan: Asuman Yüksel, Gökhan Ocakoğlu, Güven Özkaya, İlker Ercan, Sedat Yüksel, Yeşim Uncu
Yıl: 2009
Kaynak Adı: Tıp Fakültesi Örtük Program Ölçeğinin Geliştirilmesi
Dergi: Cerrahpaşa Tıp Dergisi
Cilt: 40
Sayı: 3
Sayfa Aralığı: 81-87
DOI: 10.2399/ctd.09.81
Sorumlu Yazar: İlker Ercan
İletişim: ercan@uludag.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Örtük Program, Tıp Eğitimi
Alt Boyutlar: Ezberciliğin olmaması, Hekimlik becerileri, Hekimlik prestiji, Kararlı azimli ve sistematik olunması, Öğretim elemanlarının objektifliği, Stajların faydası
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçekte 25 madde ve yedi faktör bulunmaktadır.
Bilimsel düşünme, tartışma ve araştırma becerisi (6m): Bilimsel düşünme ve tartışmayı öğrendim.
Stajların faydası (5m): Hastalarla ve hastanın yakınlarıyla iyi iletişim kurabilmeyi öğrendim.
Hekimlik becerileri (3m): Hekimlerin hasta muayenesi sırasında zamanlarını idareli kullanmaları gerektiğini öğrendim.
Hekimlik prestiji (3m): Hekimlikte bilmek kadar ikna edici konuşmanın da gerekli olduğunu öğrendim.
Öğretim elemanlarının objektifliği (3m): Hekimliğin toplum için statüsü yüksek ve geçerli bir meslek olduğunu öğrendim.
Kararlı, azimli ve sistematik olunması (2m): Planlı ve kontrollü ders çalışılması gerektiğini öğrendim.
Ezberciliğin olmaması (3m): : Sınav sorularında öğrencilerden düşünme ve akıl yürütmelerinin istendiğini, ezber bilgilerin istenmediğini anladım.
Kimlere Uygulanabilir: Tıp Fakültesi Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiç katılmıyorum- 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 25 ile 125 arasında değişmektedir.
Geçerlik:
Yapı Geçerliliği: Faktör analizinde dik döndürme yöntemlerinden varimax döndürme yöntemi kullanıldı. Faktör sayısının belirlenmesinde özdeğeri 1’den büyük olma kriteri dikkate alındı. Değişkenler arasındaki ilişkiler Pearson ilişlki analizi
ile incelendi. Anlamlılık sınamalarında α=0.05 olarak alındı.
Güvenirlik:
İç Tutarlılık Katsayısı: Ölçek maddeleri 7 faktörde gruplandı, alt ölçeklerin güvenirlik katsayısı 0.53-0.85 arasındaydı. Geliştirdiğimiz 25 maddelik Tıp Fakültesi Örtük Program Ölçeğin Cronbach alfa güvenirlik katsayısı 0.8945 olarak bulundu.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr