İlköğretim Sınıf Rehberlik Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://www.academia.edu/1937652/Okul_ve_S%C4%B1n%C4%B1f_Rehber_%C3%96%C4%9Fretmenlerinin_%C4%B0lk%C3%B6%C4%9Fretim_ve_Orta%C3%B6%C4%9Fretim_Kurumlar%C4%B1_S%C4%B1n%C4%B1f_Rehberlik_Program%C4%B1na_%C4%B0li%C5%9Fkin_G%C3%B6r%C3%BC%C5%9Fleri

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Yazgünoğlu, S. S. ve Demirel, M. (2012). Okul ve sınıf rehber öğretmenlerinin ilköğretim ve ortaöğretim kurumları sınıf rehberlik programına ilişkin görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Özel Sayı, 2(2012), 244-255.

Geliştiren/Uyarlayan: Melek Demirel, Sultan Selen Yazgünoğlu

Yıl: 2012

Kaynak Adı: Okul ve Sınıf Rehber Öğretmenlerinin İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sınıf Rehberlik Programına İlişkin Görüşleri

Dergi: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 2 (2012)

Sayı: Özel sayı

Sayfa Aralığı: 244-255

Sorumlu Yazar: Sultan Selen Yazgünoğlu

İletişim: selenyazgunoglu@windowslive.com

Ölçülen Özellikler: Program Değerlendirme, Rehberlik Programı

Alt Boyutlar: Değerlendirme, İçerik, Öğretme Öğrenme Süreci, Programın hedefleri

Kimlere Uygulanabilir: Sınıf ve Okul Rehber Öğretmenleri

Derecelendirme: 5'li Likert

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr