TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Örgütsel Bağlılık Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

10 Psikoloji » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Ergün, H. ve Çelik, K. (2019). Örgütsel Bağlılık Ölçeği Türkçe uyarlaması. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 34, 113-121. doi: 10.30794/pausbed.409781


Geliştiren/Uyarlayan: Hüsnü Ergün, Kazım Çelik


Yıl: 2019


Kaynak Adı: Örgütsel Bağlılık Ölçeği Türkçe Uyarlaması


Dergi: Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi


Sayı: 34


Sayfa Aralığı: 113-121


DOI: 10.30794/pausbed.409781


Sorumlu Yazar: Hüsnü Ergün


İletişim: husnuergun60@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Bağlılık, Örgütsel Bağlılık


Alt Boyutlar: Ahlaki bağlılık, Çıkarcı bağlılık, Zoraki Bağlılık


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçek 15 madde ve üç faktörden oluşmaktadır.
Zoraki bağlılık (5m): Bazen, okulumu terk etmek istiyorum ve bir daha geri gelmek istemiyorum
Ahlaki bağlılık (5m): Kendimi okuluma adamış hissediyorum.
Çıkarcı bağlılık (5m): Okula yaptığım katkılar görülür ve takdir edilirse elimden gelen en iyi çabayı gösteririm.


Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler


Derecelendirme: 5'li Likert


Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 15 ile 65 arasında değişmektedir.


Geçerlik:

Açımlayıcı faktör analizinde, değişkenler arasındaki ilişkilerden faydalanılarak ortaya çıkan faktörler doğrulayıcı faktör analizi ile doğrulanmıştır.


Güvenirlik:

Birinci alt boyut olan “zoraki bağlılık” için iç tutarlık katsayısı .92, ikinci alt boyut olan “ahlaki bağlılık” için .94, üçüncü alt boyut olan “çıkarcı bağlılık” için ise .93 olarak saptanmıştır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi