TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

İnternete Özgü Epistemik Gerekçelendirme Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1025243


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 365 Tarih Eğitimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Üztemur, S. ve Dinç, E. (2020). Tarih Öğretimi Bağlamında İnternete Özgü Epistemik Gerekçelendirme Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlaması. Turkish History Education Journal, 9(1), ss. 152-169.


Geliştiren/Uyarlayan: Erkan Dinç, Servet ÜZTEMUR


Yıl: 2020


Kaynak Adı: Tarih Öğretimi Bağlamında İnternete Özgü Epistemik Gerekçelendirme Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlaması


Dergi: Turkish History Education Journal


Cilt: 9


Sayı: 1


Sayfa Aralığı: 152-169


DOI: 10.17497/tuhed.683267


Sorumlu Yazar: Servet Üztemur


İletişim: servetuztemur@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Epistemik Gerekçelendirme


Alt Boyutlar: Çoklu Kaynaklar Tarafından Gerekçelendirme, Otorite Tarafından Gerekçelendirme


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

1) İnternette tarihle ilgili herhangi bir konuya dair bir bilgiye ulaştığımda bu bilginin konu hakkındaki kendi kişisel anlayışımla uyumlu olup olmadığına bakarım
2) Tarihle ilgili bir konu hakkında internette bulduğum ifadeleri, o konuyla ilgili farklı kaynaklarda yer alan bilgilerle karşılaştırarak değerlendiririm.
3) İnternette tarihle ilgili herhangi bir konuya dair bir bilgiye ulaştığımda bu bilginin konunun uzmanı olan biri tarafından yazılıp yazılmadığına bakarım.


Kimlere Uygulanabilir: Bütün öğretmenlere, Lise Öğrencileri, Öğretmen Adayları


Derecelendirme: 5'li likert


Ölçek Puanlaması:

Her bir alt boyuttan en düşük 4 en fazla 20 puan alınmaktadır.


Ölçek Değerlendirmesi:

Her bir alt boyuttan alınan yüksek puan o alt boyutun daha çok benimsendiği anlamına gelmektedir.


Çeviri Süreci:

Ayrıntılı bilgiler makalede verilmiştir.


Geçerlik:

Ayrıntılı bilgiler makalede verilmiştir.


Güvenirlik:

Ayrıntılı bilgiler makalede verilmiştir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Internet-Specific Epistemic Justification Inventory


Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale


Orijinal Kaynak / Referans:

Bråten, I., Brandmo, C., & Kammerer, Y. (2019). A validation study of the internet-specific epistemic justification inventory with Norwegian preservice teachers. Journal of Educational Computing Research, 57(4), 877-900.


Orijinal Ölçek Yazarlar: Brandmo, Braten, Kammerer


Orijinal Ölçek Yıl: 2019


Orijinal Ölçek DOI: 10.1177/0735633118769438


Orijinal Ölçek Dergi: Journal of Educational Computing Research


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi