Marmara Finansal Okuryazarlık Tutum ve Davranış Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 374 Sosyal Bilgiler Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Celikten, L., & Doğan, M.C. (2020). Marmara Finansal Okuryazarlık Tutum ve Davranış Ölçeğinin geliştirilmesi. HAYEF: Journal of Education, 17(2), 199-221. doi: 10.5152/hayef.2020.20017
Geliştiren/Uyarlayan: Lütfullah ÇELİKTEN, Midrabi Cihangir Doğan
Yıl: 2020
Kaynak Adı: Marmara Finansal Okuryazarlık Tutum ve Davranış Ölçeğinin Geliştirilmesi
Dergi: HAYEF: Journal of Education
Cilt: 17
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 199-221
DOI: 10.5152/hayef.2020.20017
Sorumlu Yazar: Lütfullah ÇELİKTEN
İletişim: lutfullah.celikten@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Finansal Okuryazarlık, finansal tutum
Kimlere Uygulanabilir: İlkokul Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 21 ile 105 arasında değişmektedir.
Geçerlik:
AFA sonuçlarına göre 21 maddelik 5 faktörlü bir yapı meydana gelmiştir. DFA sonuçları 5 faktörlü yapıyı doğrulamaktadır.
Güvenirlik:
Ölçeğin Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı, ölçeğin tamamı için 0,83, Spearman Brown iki yarı test korelasyonu 0,79 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr