Bozuk Düzeni Bağlama Eğitiminde Başlangıç Düzeyi Performans Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
İNDİR
Link: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2118940
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 380 Güzel Sanatlar Eğitimi
40 Sosyal ve Beşeri Bilimler » 460 Güzel Sanatlar
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Özata, C. & Kalyoncu, N. (2021). Bağlama eğitiminde başlangıç düzeyine yönelik bir performans değerlendirme ölçeği geliştirme. Eurasian Journal of Music and Dance, 2021(19), 1-25.
Geliştiren/Uyarlayan: Cemal Özata, Nesrin Kalyoncu
Yıl: 2021
Kaynak Adı: Bağlama Eğitiminde Başlangıç Düzeyine Yönelik Bir Performans Değerlendirme Ölçeği Geliştirme
Dergi: Eurasian Journal of Music and Dance
Cilt: 19
Sayı: 19
Sayfa Aralığı: 1-25
DOI: 10.31722/ejmd.1033395
Sorumlu Yazar: Nesrin Kalyoncu
İletişim: kly00nega@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Başlangıç düzeyi bağlama performansı, Bozuk Düzeni
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 23 maddeden oluşmuştur.
Örnek madde:
Madde 10: Ezgideki üst ve alt tezene vuruşlarını, yönlerine uygun biçimde yapabiliyor.
Kimlere Uygulanabilir: Bağlama eğitiminin başlangıç yılındaki bireyler
Derecelendirme: 5'li Likert tipi derecelendirme
Ölçek Puanlaması: Ölçekten en az 23, en fazla 115 puan alınabilir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi: Performansın doğrudan gözlemlenerek veya video kayıtlarından analiz edilerek, en az iki alan uzmanı tarafından bağımsız olarak puanlanması ve bu puanların ortalamasının alınması yoluyla.
Geçerlik: 1) Kapsam geçerliliği işlemleri yapılmıştır.
2) Yapı geçerliliği işlemleri yapılmıştır.
Güvenirlik: Cronbach α güvenilirlik katsayısı r=0,956
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr