Uygulama Grupları Yüksek lisans ve Doktora öğrencileri

Akran Zorbalığına Uğrayan Kurbana Karşı Empati Ölçeği

Nalbant, A., Babaoğlan, E.,ve Çelik, E. (2018). Akran Zorbalığına Uğrayan Kurbana Karşı Empati Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 14(2), 840-851

Anatomi Öz-yeterlik Ölçeği

Bahçeci, D. (2006). Anatomi dersinde portfolyo kullanmanın öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal özellikleri üzerine etkisi (Yayınlanmamış doktora tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Bilimsel Araştırma Yetkinlik Ölçeği (BAYÖ)

Duru, P., & Örsal, Ö. (2021). Development of the scientific research competency scale for nurses. Journal of Research in Nursing, 26(7), 684-700. https://doi.org/10.1177/17449871211020061

İstatistik Kaygısı Ölçeği

Güler N., Taşdelen Teker G. ve İlhan M., (2019). Lisansüstü eğitim öğrencilerine yönelik İstatistik Kaygısı Ölçeği'nin Türkçeye uyarlanması. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 10(4), 435-450. http://dx.doi.org/10.21031/epod.550765

Lisansüstü Eğitimde Danışman-Öğrenci İlişkileri Ölçeği

Arısoy, E., Özer, N. & Şad, S. N. (2024). Lisansüstü eğitimde danışman-öğrenci ilişkileri ölçeğinin Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Kalem Eğitim Dergisi, 14(1), 155-182. https://doi.org/10.23863/kalem.2023.270

Otantik Liderlik Ölçeği