Uygulama Grupları: 18-30 yaş arası üniversite öğrencileri
Borderline Kişilik Ölçeği (Türkçe BPQ)
Ceylan, V. (2017). Borderline kişilik ölçeği (Türkçe BPQ): Geçerlik,güvenirliği, faktör yapısı (Yüksek lisans tezi). Hasan Kalyoncu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Gaziantep.
Çocukluk Dönemi Koruyucu Yaşantılar Ölçeği
Bayar, Ö. & Doğan, T. (2023). Çocukluk Dönemi Koruyucu Yaşantılar Ölçeği (ÇD-KYÖ): Çocuk istismarı ve ihmalinde koruyucu faktörlerin ölçülmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 68, 128-155. https://doi.org/10.21764/maeuefd.1292407
Flört Şiddetine Yönelik Algı Ölçeği
Toplu-Demirtaş, E., Öztemur, G., & Fincham, F. (2020). Perceptions of dating violence: Assessment and antecedents. Journal of Interpersonal Violence. Advance online publication. 1-28. https://doi.org/10.1177/0886260520914558
Geometri Özyeterlik İnancı Ölçeği
Kesici, A. (2022). Lise öğrencilerine yönelik geometri özyeterlik inancı ölçeği’nin geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Milli Eğitim Dergisi, 51(233), 33-53. doi: 10.37669/milliegitim.768727
Gerçekçi Olmayan İyimserlik ve Çevre Üzerinde Kontrol Algısı Ölçeği
Elmas, P. ve Akfırat, S. (2015). Mazeret Bulma Eğilimi İle Özsaygı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Mazeret Bulma Eğilimi Başarısızlık Durumunda Özsaygıyı Korur Mu? Başlangıçtaki Özsaygı Düzeyinin Rolü. Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 34(2), 17-34.
Kariyer Farkındalık Ölçeği
Yaşar, O , Sunay, H . (2019). Spor Bilimleri Öğrencilerine Yönelik Kariyer Farkındalığı Ölçeğinin (KFÖ) geliştirilmesi . Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi , 2 (1) , 7-22.
Kariyer Farkındalık Ölçeği
Öztürk, M., Şirin, A. (2020, Mayıs). Kariyer farkındalık ölçeğinin geliştirilmesi ve geçerlilik-güvenirlik çalışmasının gerçekleştirilmesi, 6. Uluslararası Sosyal Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul.
Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim Ortamlarının Kullanımına İlişkin Tutum Ölçeği
Yıldız, E. P., Çengel, M., & Alkan, A. (2021). Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim Ortamlarının Kullanımına İlişkin Tutum Ölçeği. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 17(33), 132-153. https://doi.org/10.26466/opus.811510
Problemli Akıllı Telefon Kullanımı ve Ön Psikometrik Özellikleri Ölçeği
Yıldız, E., P., Çengel, M., Alkan, A. (2020). Problemli Akıllı Telefon Kullanımı ve Ön Psikometrik Özellikleri Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 6(2), 516-530.
Şiddete Yönelik Tutum Ölçeği
Akın, A., Yıldız, B. ve Basha, E. (2016). Şiddete Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçe versiyonun geçerlik ve güvenirliği. Route Educational and Social Science Journal, 31(1), 53-61.
Telefona Bağlanma Ölçeği
Enez, Ö. & Yalçınkaya-Alkar, Ö. (2021). Assessing mobile phone attachment: Validation of the mobile attachment questionnaire in Turkish university students and examination of related variables. Psychological Reports. doi:10.1177/00332941211005117
Üniversite Öğrencilerinin Temel İhtiyaçlarının Doyumu Ölçeği (ÜÖTİDÖ)
Şimşir, Z., Arslan, C., & Dilmaç, B. (2020). Üniversite Öğrencilerinin Temel İhtiyaçlarının Doyumu Ölçeğinin (ÜÖTİDÖ) Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 18(2), 436-451. https://doi.org/10.37217/tebd.704554
Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Memnuniyeti Ölçeği
Kafes, A.Y. & Yıldırım, A. (2021). Üniversite Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim Memnuniyeti Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Turkish Studies, 16(6), 1641-1657. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.50766
Üretken Yapay Zeka Okuryazarlığı Ölçeği
Gökçearslan, Ş., Durak, H., Günbatar, M. S., Atman Uslu, N., & Elçi, A. N., (2024). Generative Artificial Intelligence (GenAI) Literacy Scale: Validity and Reliability. 4th International Conference on Scientific and Academic Research (pp.1-8). Konya, Turkiye